Ano X - nº 10 - Dezembro 2011
Estimados estudantes, professores, diplomados, colegas, supervisores de campo e parceiros da Faculdade de Serviço Social,
Chegou o final de ano, com ele a sensação de que muitas coisas foram feitas e que ainda é possível aproveitar muitas outras, com o gostinho e o sabor de final de ano. Por isso o Informativo do mês de dezembro está especialmente atraente, é a última oportunidade de participar de Seminários e eventos que acontecem ainda em dezembro. Mas é também o momento de planejamento das atividades que serão realizadas no próximo ano, pois no Informativo SOCIALizando irás encontrar uma série de informações sobre os cursos de especialização que iniciam em março de 2012 bem como Congressos e eventos que acontecerão no próximo ano. Também terás a oportunidade de realizar algumas atividades nas férias pois encontrarás dicas de documentários e filmes que poderás assistir nos momentos de lazer. Desejamos boas festas, um Natal especial e um Ano Novo repleto de alegrias, saúde e sucesso contando sempre, com a participação efetiva nas atividades propostas pela Faculdade de Serviço Social.
Um forte abraço a todos e todas!
Beatriz Gershenson Aguinsky - Diretora da Faculdade de Serviço Social/PUCRS
Jane Cruz Prates- Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social/PUCRS
Francisco Arseli Kern - Coordenador do Curso de Graduação em Serviço Social/PUCRS
Gleny Terezinha Duro Guimarães- Coordenadora do Departamento de Supervisão e Práticas em Serviço Social/PUCRS
Programe-se
A Faculdade de Serviço Social e o Programa de Pós Graduação em Serviço Social convidam para a participação nas seguintes atividades coletivas:
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PLANEJAMENTO NO TRABALHO SOCIAL - FSS/PUCRS
O Curso de Especialização, oferecido pela Faculdade de Serviço Social da PUCRS, tem como proposta a expansão qualitativa e quantitativa de conhecimentos no campo teórico e prático, através do estudo de instrumentos teóricos e metodológicos , políticos e éticos as demandas sociais, dando-lhes vazão e conteúdo no processo de planejamento, orientando a sua formulação e execução, por meio de um cuidadosos processo de planejamento institucional, com alcance capilar, indicando desde concepções globais até ações pontuais, de execução de política pública.br> INSCRIÇÕES ABERTAS: até 09/03/2012
MAIS INFORMAÇÕES: 51-3320-3539, através do e-mail servico-social-pg@pucrs.br (Pós-Graduação) ou no site www.pucrs.br/fss ou no link Especialização em Planejamento no Trabalho Social
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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM SEGURANÇA ALIMENTAR, TRABALHO E INCLUSÃO PRODUTIVA - FSS/PUCRS
O Curso de Especialização, oferecido pela Faculdade de Serviço Social da PUCRS, busca formar especialistas na área da segurança alimentar e nutricional, trabalho e inclusão produtiva, possibilitando o aperfeiçoamento teórico e prático de intervenções no âmbito das políticas públicas com ênfase na visão social, econômica, cultural e de geração de trabalho de renda.
INSCRIÇÕES ABERTAS: até 23/03/2012
MAIS INFORMAÇÕES: 51-3320-3539, através do e-mail servico-social-pg@pucrs.br (Pós-Graduação) ou no site
http://www3.pucrs.br/portal/page/portal/educon/index/posgraduacao/cursosEspecializacao/curso?cd_curso=123
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Texto - Crise estrutural - Isteván Mészáros
Trata de um texto elaborado e apresentado em conferencia por István Mészáros, realizado no dia 11 de junho de 2011, em Campinas-SP, com a temática ?A crise estrutural do capital e os desafios atuais da luta de classes? Nós estivemos lá – ENFF
Acesse o conteúdo da Conferencia – Mészáros - Crise Estrutural necessita de mudança estrutural pelo link: http://www.ffch.ufba.br/IMG/pdf/Conferencia_Meszaros.pdf
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Documentário - Curta-metragem - Energia do Sol, tecnologia do povo
Documentário, curta-metragem, realizado pelo coletivo de comunicação do Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB), que mostra a experiência do Movimento em implementar o sistema ASBC (Aquecedor Solar de Baixo Custo) como uma alternativa tecnológica popular para o aquecimento de água, além de questionar o atual modelo energético, de caráter capitalista, adotado pelo Estado brasileiro, principalmente após o processo de privatizações.
Acesse o link para maiores informações e vídeo:
http://www.mabnacional.org.br/?q=video/energia-do-soltecnologia-do-povo
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Está disponível em formato digital o livro "Sistemas de Proteção Social no Brasil (1985-2008)", fruto do trabalho de grupos de pesquisa da UFES (Universidade Federal do Espírito Santo), PUC São Paulo e Rio Grande do Sul, a obra apresenta um rigoroso e amplo levantamento da produção bibliográfica no campo da seguridade social brasileira: Assistência Social, Saúde e Previdência.
O livro está disponível na página do PPGPS/UFES pelo link:
http://web3.ufes.br/ppgps/sites/web3.ufes.br.ppgps/ files/Sistemas%20de%20Protecao.pdf.
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Novo documentário do Silvio Tendler "O veneno está na mesa"
Que traz a questão dos efeitos do agronegócio ao meio ambiente, à saúde do consumidor e de quem trabalha diretamente com esses tóxicos. o documentarista mostra que o Brasil está envenenando diariamente sua população a partir do uso abusivo de agrotóxicos nos alimentos.
Maiores informações acesse:
http://vermelho.org.br/noticia.php?id_secao=10&id_noticia=160728
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SEMINÁRIO INSERÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL NOS PROGRAMAS MULTIPROFISSIONAIS DE FORMAÇÃO EM SAÚDE
LOCAL: Auditório do CRESS/RS - Porto Alegre - RS
DATA: 09/12/11
INSCRIÇÕES: gratuitas
MAIORES INFORMAÇÕES: http://www.cressrs.org.br/index.asp?page=agenda1.asp&id=349 ou através do e-mail thaisacloss@hotmail.com
O evento é aberto e gratuito e será fornecido certificado.
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III SIMPÓSIO NACIONAL TRABALHO INFANTIL E SAÚDE
Ações do Setor Saúde para a Erradicação do Trabalho Infantil: Limites e Possibilidades
DATA: 12 a 15/12/11
LOCAL: Centro de Eventos do Hotel Plaza São Rafael – Porto Alegre/RS
INSCRIÇÕES: até o dia 07/12/11
MAIS INFORMAÇÕES: no site http://www.saude.rs.gov.br/wsa/portal/index.jsp?menu=organograma&cod=6713
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RESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDE: SÍNDROMES E ANOMALIAS CRANIOFACIAIS
INSCRIÇÕES: abertas até 30/12/11 PROVA: 19/01/12
INÍCIO: 01/02/12 (período 2 anos)
INFORMAÇÕES: (14) 3235.8420 - coremu@centrinho.usp.br
EDITAL COMPLETO: www.centrinho.usp.br
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III SIMPÓSIO NACIONAL DISCURSO, IDENTIDADE E SOCIEDADE
A temática geral deste III Simpósio é “Dilemas e Desafios na Contemporaneidade”
O evento é uma iniciativa do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da Unicamp (IEL/DLA) e do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês da USP (DLM/FFLCH).
DATA: 14 a 16/02/12
LOCAL: Campinas, SP
MAIS INFORMAÇÕES: no site www.iel.unicamp.br/sidis ou através do e-mail sidis2012@gmail.com
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10º CONGRESSO INTERNACIONAL DA REDE UNIDA “EDUCAÇÃO, SAÚDE E PARTICIPAÇÃO: A OUSADIA DE CONSTRUIR
DATA: 06 a 09/05/12
LOCAL: Rio de Janeiro - RJ
INSCRIÇÕES: submissão de trabalho: até dia 15/12/2011
MAIS INFORMAÇÕES: www.redeunida.org.br ou no site http://conferencias.redeunida.org.br
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1ª CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE TRANSPARÊNCIA E CONTROLE SOCIAL
O objetivo principal é de promover a transparência pública e estimular a participação da sociedade no acompanhamento da gestão pública, contribuindo para um controle social mais efetivo e democrático que garanta o uso correto e eficiente do dinheiro público.
DATA: 18 a 25/05/12
MAIS INFORMAÇÕES: no site www.cgu.gov.br/consocial
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CONFERÊNCIA MUNDIAL DE SERVIÇO SOCIAL
DATA: 08 a 12/07/12
LOCAL: Estocolmo (Suécia)
INSCRIÇÕES: Já estão abertas as inscrições, tanto para ouvintes como para apresentação de trabalhos
As inscrições para participaçao no evento encerram em 29/02/11
MAIS INFORMAÇÕES no site http://www.swsd-stockholm-2012.org/sp/Welcome_sp.aspx
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VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ESTUDOS SOBRE A DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO
Memórias, rumos e perspectivas dos estudos sobre a diversidade sexual e de gênero
DATA: 01 a 03/08/12
ENVIO DE TRABALHOS: Interessados em apresentar trabalhos no congresso deverão enviar os resumos das propostas diretamente para os eixos, através do site www.abeh.ufba.br (novas informações serão postadas no www.abeh.org.br ). A submissão deverá ocorrer de 1º de fevereiro a 31 de março de 2012
LOCAL: Universidade Federal da Bahia - Salvador - BA
MAIS INFORMAÇÕES: http://www.abeh.org.br
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XX SEMINÁRIO LATINO AMERICANO DE ESCOLAS DE SERVIÇO SOCIAL
DATA: 24 a 27/09/12
LOCAL: Córdoba - DF (Argentina)
INSCRIÇÕES: até 29/02/12
VALORES: até maio 2012 - estudantes US $ 50,00 até junho 2012 - estudantes US $ 60,00 até agosto 2012 - estudantes US $70,00 Trabalho completo devem ser enviados 29/02/12 para o e-mail xxseminario@gmail.com
MAIS INFORMAÇÕES: http://www.ts.ucr.ac.cr/slets-20.htm
Graduação
INFORMES
Secretaria da FSS - Horário de Funcionamento - Período de Férias Acadêmicas:
De 12 a 30/12/11: segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h30min às 20h
De 02 a 27/01/12: segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h30min às 19h
De 30/01 a 29/02/12: segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h30min às 18h
A partir de 01/03/12, início das aulas a Secretaria volta a seu horário normal:
De segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h30min às 22h45min
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LISS - Laboratório de Informática da FSS - Horário de Funcionamento - Período de Férias Acadêmicas:
De 12 a 30/12/11: segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h às 19h45min
De 02 a 27/01/12: segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h às 18h45min
De 30/01 a 29/02/12: segunda à sexta-feira das 8h às 12h
A partir de 01/03/12, início das aulas o LISS volta a seu horário normal:
De segunda à sexta-feira das 8h às 12h e das 13h às 22h30min
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Os Certificados emitidos pela FSS estão disponíveis para serem retirados na Secretaria da FSS, Prédio 15, 3º andar, sala 330, das 9h às 11h e das 14h às 21h, de segunda à sexta-feira.
ESTÁGIOS
Para encaminhamento de assinatura do Termo de estágio NÃO OBRIGATÓRIO o aluno deve cadastrar seu Termo através da página www.pucrs.br e acessar:
- Centrais de Serviços - Central de Alunos - Estágios - Geração TCE e PA
Logo após gerar o cadastro o aluno deverá imprimir e encaminhar a documentação à Instituição do Estágio para assinatura e posteriormente entregar na Secretaria da FSS.
Ao entregar o Termo na Secretaria para assinatura o aluno deverá preencher o formulário com seus dados pessoais, nome da Assistente Social que acompanhará a supervisão do estágio, número do CRESS e telefone da assistente social. Esses dados são importantes para a assinatura do Termo e aplica-se também para os casos de estágio OBRIGATÓRIO.
O prazo para retirada do Termo assinado é de 72 horas após a entrega na Secretaria.
Pós-Graduação
FIQUE DE OLHO
CHAMADA PARA ARTIGOS - REVISTA TEXTOS & CONTEXTOS
A Revista Textos & Contextos do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da PUCRS, Qualis A2 mantém fluxo contínuo para recebimento de artigos para publicação. As submissões são exclusivamente online.
Mais informações no site www.pucrs.br/textos ou através do e-mail textos@pucrs.br
CHAMADA PARA ARTIGOS - REVISTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS
A Revista de Políticas Públicas do Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas da Universidade Federal do Maranhão mantém fluxo contínuo para recebimento de trabalhos (artigos e ensaios) para publicação: artigos e ensaios, desde que se situem no campo temático das Políticas Públicas e atendam às normas para apresentação de trabalhos.
Mais informações no site www.revistapoliticaspublicas.ufma.br
CHAMADA PARA ARTIGOS - REVISTA KATÁLYSIS
A Revista Katálysis do Programa de Pós-Graduação em Serviço Social da UFSC, classificada como A1 na área de Serviço Social, está recebendo artigos com o tema "Formação e Exercício Profissional em Serviço Social" para o volume 15, número 2 de 2012. Os trabalhos devem ser enviados até o dia 15 de março de 2012 e o lançamento da Revista está previsto para o segundo semestre de 2012.
Mais informações no site http://www.katalysis.ufsc.br ou através do e-mail revistakatalysis@gmail.com
EXAME DE QUALIFICAÇÃO
MESTRANDA NEUZA MARIA DOS SANTOS NUNES
Dissertação: ASSISTÊNCIA SOCIAL E INCLUSÃO PRODUTIVA: CAMINHOS PARA INCLUSÃO?
DATA: 09/12/11 – 14h30
LOCAL: Prédio 15 – sala: 335
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Gleny Terezinha Duro Guimarães– Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Leonia Capaverde Bulla – PPGSS/PUCRS
Profª. Dra. Eunice Maria Viccari – UNISC
DOUTORANDA PRISCILA FRAÇOISE VITACA RODRIGUES
Tese: SAÚDE DO TRABALHADOR E AS REPERCUSSÕES DO ADOECIMENTO E ACIDENTE DE TRABALHO: UM ESTUDO SOBRE AS EXPRESSÕES DE TRAUMA E VIOLÊNCIA NA VIDA DO TRABALHADOR E DE SUA FAMÍLIA
DATA: 21/12/11 – 10h
LOCAL: Prédio 15 – sala: 335
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Maria Isabel Barros Bellini – Orient - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Dolores Sanches Wünsch – UFRGS
Profª. Dra. Fernanda Bittencourt Ribeiro – FFCH/PUCRS
Profª. Dra. Berenice Rojas Couto – PPGSS/PUCRS
MESTRANDO RICARDO FLORES CAZANOVA
Dissertação: A INTEGRALIDADE NA FONTE DO CONSULTÓRIO DE RUA DO SUS
DATA: 19/12/11 – 14h
LOCAL: Prédio 15 – sala: 335
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Leonia Capaverde Bulla – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Maria Isabel Barros Bellini – PPGSS/PUCRS
Prof. Dr. Luiz Fernando Silvia Bilibio – UNISINOS
DEFESA PÚBLICA
MESTRANDA ANA CLÁUDIA RIBEIRO DOS SANTOS
Dissertação: ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
DATA: 20/12/11 – 14h
LOCAL: Prédio 40 – sala: 403
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Idilia Fernandes – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Maria Isabel Barros Bellini – PPGSS/PUCRS
Profª. Dra. Bettina Steren dos Santos – FACED/PUCRS
MESTRANDA MARISTELA COSTA IRAZOQUI
Dissertação: A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL DOS CENTROS DE REFERÊNCIA EM SAÚDE DO TRABALHADOR DO RIO GRANDE DO SUL: PROCESSO DE TRABALHO E OS DESAFIOS PARA A EFETIVAÇÃO DA POLÍTICA DA SAÚDE DO TRABALHADOR
DATA: 20/12/11 – 14h30
LOCAL: Prédio 40 – sala: 407
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Beatriz Regina Lara dos Santos - Orientadora – PPGSS/FAENFI/PUCRS
Comissão Examinadora
Profª. Dra. Gleny Terezinha Duro Guimarães - PPGSS/PUCRS
Profª. Dra. Dolores Sanches Wünsch - UFRGS
MESTRANDA ROSANA MARIA DE LIMA
Dissertação: ACOLHER EM REDE: DESAFIOS PARA A GARANTIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
DATA: 20/12/11 – 16h30
LOCAL: Prédio 40 – sala: a confirmar
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Gleny Terezinha Duro Guimarães – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Patrícia Krieger Grossi – PPGSS/PUCRS
Profª. Dra. Tatiana Reidel – UFRGS
MESTRANDA IARA MARA MOREIRA MARTINS
Dissertação: O SENTIDO DAS LINGUAGENS VIRTUAIS NA FORMAÇÃO DO SUJEITO SOCIAL
DATA: 21/12/11 – 14h30
LOCAL: Prédio 40 – sala: 509
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Gleny Terezinha Duro Guimarães – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Leda Lísia Franciosi Portal – FACED/PUCRS
Profª. Dra. Sarita Teresinha Alves Amaro – UNIT
MESTRANDA PATRÍCIA TERESINHA SCHERER
Dissertação: O PESO QUE NÃO É MEDIDO PELA BALANÇA: AS REPERCUSSÕES DA OBESIDADE NO COTIDIANO DOS SUJEITOS
DATA: 09/01/12 – 14h
LOCAL: Prédio 40 – sala: 403
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Andréia Mendes dos Santos – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Patrícia Krieger Grossi – PPGSS/PUCRS
Prof. Dr. Jairo da Luz Oliveira – UNIPAMPA
MESTRANDA MARLECI VENÉRIO HOFFMEISTER
Dissertação: TOMADA ESPECIAL DE DEPOIMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ABUSO SEXUAL: DESAFIOS À INTERVENÇÃO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL NA PERSPECTIVA DA GARANTIA DE DIREITOS
DATA: 10/01/12 – 14h
LOCAL: Prédio 40 – sala: 403
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Patrícia Krieger Grossi – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Maria Palma Wolff – FSS/PUCRS
Profª. Dra. Sônia Maria Araújo Figueiredo de Almeida – UNISINOS
MESTRANDA CRISTIANE FERRAZ QUEVEDO DE MELLO
Dissertação: O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CONTEXTO HOSPITALAR: UMA ANÁLISE NA PERSPECTIVA DO TRABALHO EM EQUIPE
DATA: 11/01/12 – 10h
LOCAL: Prédio 40 – sala: 509
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Idilia Fernandes – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Esalba Maria Carvalho Silveira – FSS/PUCRS
Profª. Dra. Jussara Maria Rosa Mendes – UFRGS
MESTRANDA DANIELE ROCHA RODRIGUES
Dissertação: O DENTRO-FORA DOS MUROS DA ESCOLA: A RELAÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA COM O ADOLESCENTE E SUA FAMÍLIA
DATA: 11/01/12 – 14h
LOCAL: Prédio 40 – sala: 509
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Maria Isabel Barros Bellini – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Márcia Salete Arruda Faustini – FSS/PUCRS
Profª. Dra. Betina Steren dos Santos – FACED/PUCRS
MESTRANDA REJANE MARGARETE SCHEROLT PIZZATO
Dissertação: NO OLHO DA RUA: O SERVIÇO DE ATENDIMENTO SOCIAL DE RUA EM PORTO ALEGRE – ABORDAGEM DE RUA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
DATA: 19/01/12 – 14h30
LOCAL: Prédio 40 – sala: 509
Presidente da Banca Examinadora:
Profª. Dra. Idilia Fernandes – Orientadora - PPGSS/PUCRS
Banca Examinadora
Profª. Dra. Jane Cruz Prates – PPGSS/PUCRS
Profª. Dra. Patrice Schuch – UFRGS
PRODUÇÃO
Darling Siega
Juliana Helmann Cavalheiro
FALE CONOSCO
Contribua com este espaço, socialize suas informações e notícias enviando-as através dos e-mails: servico-social@pucrs.br (Graduação) ou servico-social-pg@pucrs.br (Pós-Graduação)
quinta-feira, 8 de dezembro de 2011
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
FORUM DE INTEGRAÇAO PET, PRO SAUDE RESIDENCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAUDE/PUCRS
Inscrição no evento
http://forumdeintegracaopet.eventize.com.br/index.php?pagina=8
http://forumdeintegracaopet.eventize.com.br/index.php?pagina=8
Serviço Social nos Programas de Formação em Saúde
A Abepss Regional Sul I e o GT Saúde do CRESS/RS promovem o Seminário "Inserção do Serviço Social nos Programas Multiprofissionais de Formação em Saúde (Residências, PET-Saúde E Pró-Saúde). O evento será no dia nove de dezembro, no auditório do CRESS/RS, e tem como um de seus objetivos fomentar o debate sobre a inserção do Serviço Social nos programas multiprofissionais de formação em saúde no RS, identificando potencialidades e desafios para qualificação dos processos de ensino-aprendizagem, além de promover um espaço de articulação de docentes, tutores, preceptores, residentes e estudantes.
Conheça a programação:
08h30min - Abertura (CRESS e ABEPSS)
09h00min- Apresentação do mapeamento das Residências e PET/Saúde e PRÓ/Saúde (Representantes dos programas, CRESS e ABEPSS)
11h00min - Debate
13h30min - Debate sobre as diretrizes nacionais para a formação em saúde (Residências e PET/PRÓ-Saúde)
CRESS e ABEPSS
14h30min - Plenária de encaminhamentos: articulação e propostas para a formação
17h30min - Encerramento
O evento é aberto e gratuito. Será fornecido certificado.
Mais informações: thaisacloss@hotmail.com
Conheça a programação:
08h30min - Abertura (CRESS e ABEPSS)
09h00min- Apresentação do mapeamento das Residências e PET/Saúde e PRÓ/Saúde (Representantes dos programas, CRESS e ABEPSS)
11h00min - Debate
13h30min - Debate sobre as diretrizes nacionais para a formação em saúde (Residências e PET/PRÓ-Saúde)
CRESS e ABEPSS
14h30min - Plenária de encaminhamentos: articulação e propostas para a formação
17h30min - Encerramento
O evento é aberto e gratuito. Será fornecido certificado.
Mais informações: thaisacloss@hotmail.com
terça-feira, 15 de novembro de 2011
1º Encontro Nacional de supervisores de Estágio do Serviço Social
O 1º Encontro Nacional de supervisores de Estágio do Serviço Social, e uma iniciativa da ABEPSS (com o apoio do CFESS) para a implementação e o fomento da organização dos Supervisores de Estágio em Serviço Social em âmbito nacional, tendo em vista a consolidação das experiências históricas deste espaço que discute e atua na articulação entre a Formação e exercício da profissão, evidenciando a centralidade do Estágio Supervisionado no processo formativo. Cabe evidenciar que o fortalecimento do fórum de supervisores, apresentado na Política Nacional de Estágio (PNE), também tem sido indicado nas instâncias do CFESS/CRESS como umas das ações a serem desenvolvidas no âmbito do “Plano de Lutas”.Além do papel organizativo, oFórum tem se mostrado como estratégia coletiva e pedagógica de troca e avanços nesta área por agregar profissionais, docentes, estudantes, UFAs, entidades organizativas (conjunto CFESS/CRESS e ABEPSS) e outros sujeitos no processo de Supervisão de Estágio.
Programação:
Dia 22/11/2011 - Local: UNI-RIO
Mesa de Abertura
13:30 – Painel “O Fórum de Supervisores de Estágio e a defesa da formação de qualidade”.
O Fórum de Supervisores: uma proposta em construção – Maria Helena Elpidio Abreu (ABEPSS)
O Fórum de supervisores de estágio: dimensão formativa – Alzira Lewgoy
O Fórum de supervisores: dimensão político-organizativa – CFESS
15:30 – Painel “O Fórum de Supervisores: socializando experiências”
Fórum de Supervisores do Rio Grande do Sul.
Fórum de Supervisores do Espírito Santo.
16:30 – Construção da Agenda para o Fórum de Supervisores de Estágio.
17:40 – Encaminhamentos finais.
18:00 – Encerramento
Programação:
Dia 22/11/2011 - Local: UNI-RIO
Mesa de Abertura
13:30 – Painel “O Fórum de Supervisores de Estágio e a defesa da formação de qualidade”.
O Fórum de Supervisores: uma proposta em construção – Maria Helena Elpidio Abreu (ABEPSS)
O Fórum de supervisores de estágio: dimensão formativa – Alzira Lewgoy
O Fórum de supervisores: dimensão político-organizativa – CFESS
15:30 – Painel “O Fórum de Supervisores: socializando experiências”
Fórum de Supervisores do Rio Grande do Sul.
Fórum de Supervisores do Espírito Santo.
16:30 – Construção da Agenda para o Fórum de Supervisores de Estágio.
17:40 – Encaminhamentos finais.
18:00 – Encerramento
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
RELATÓRIO DO FÓRUM DE SUPERVISÃO – REGIÃO DE PASSO FUNDO
Data: 4 de outubro de 2011.
Horário: das 16h às 18h
Local: Faculdade de Educação/ Universidade de Passo Fundo.
IES PRESENTES: Universidade de Passo Fundo/UPF, Ulbra Carazinho, Unopar/Passo Fundo.
Obs: A URI de Frederico Westephalen foi convidada, mas não compareceu nenhum representante.
1) Relato da discussão em grupos sobre a supervisão em Serviço Social: dificuldades e possibilidades da supervisão em Serviço Social no cenário regional.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS SUPERVISORES DE CAMPO
Dificuldades:
• Dificuldades em estabelecer um diálogo com o CRESS sobre a supervisão de campo – falta de retorno do CRESS para esclarecimentos e orientações, especialmente em relação à supervisão de campo de estagiários EAD, já que os estagiários não possuem supervisão acadêmica adequada.
• Precarização do trabalho, onde as instituições (Acadêmicas e de Campo) não reconhecem a supervisão de estágio enquanto parte do trabalho do Assistente Social, eximindo-se de prover as condições necessárias para o exercício da supervisão.
• Falta de condições (financeiras e/ou liberação de carga horária) dos profissionais para participar de momentos e eventos para discussão/debate da supervisão de estágio.
• Inexistência de respaldo do CRESS e ABEPSS acerca dos estágios de acadêmicos do ensino à distância.
• Falta de autonomia profissional para tomada de decisão quanto a responsabilizar-se ou não pela supervisão de campo (presencial e EAD).
Possibilidades:
• CFESS/ABEPSS regulamentar/orientar instituições campo de estágio sobre a necessidade e compromisso em dispensar tempo e recursos necessários para a qualificação dos assistentes sociais no que se refere à supervisão de campo (participação em encontros, fóruns e demais eventos regionais e estadual), estando ciente de que deverá dispensar o profissional para participar de eventos no momento da assinatura do Termo de Compromisso de Estágio, constando, inclusive, no Plano Nacional de Estágio da ABEPSS.
• Priorizar, nos Encontros e Fóruns de Supervisão o debate acerca das condições éticas e técnicas do trabalho profissional do assistente social.
• Estabelecer critérios para a seleção dos supervisores de campo, as quais devem ser verificados pelas Instituições de Ensino.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS SUPERVISORES ACADÊMICOS
Supervisores acadêmicos de IES presentes na discussão: UPF, ULBRA, FEMA.
Dificuldades:
• Dificuldades das IES para a realização de supervisão acadêmica junto aos estagiários não-obrigatórios, o que dificulta a configuração do estágio como espaço real de aprendizagem.
• Dificuldade na aproximação com os campos de estágio em decorrência da precarização nas condições de trabalho do professor-supervisor.
• Precarização das condições de trabalho dos supervisores de campo, o que leva à precarização do processo de estágio.
• Dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da dimensão técnico-operativa da profissão, o que evidencia a necessidade de pensar e definir com maior clareza as atribuições e responsabilidade de cada sujeito no processo.
• Necessidade de padronização de uma definição de supervisão direta de estágio.
• Distanciamento entre os supervisores de campo e acadêmicos em torno da qualificação da formação em Serviço Social.
Possibilidades:
• Convidar os supervisores de campos de estágio não-obrigatórios para os momentos de formação realizados com os supervisores dos estágios obrigatórios.
• Realização de um estudo acerca dos campos de estágio, levantando as condições que os campos oferecem, bem como as possibilidades de aprendizagem, levando ao estabelecimento de padrões de qualidade.
• Criação de laboratórios de formação envolvendo a tríade do processo.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS ESTAGIÁRIOS
Dificuldades:
o Estágio acadêmico em uma lógica mercadológica onde não se contempla o processo de formação profissional;
o Relações de poder institucionais como um fator que interfere negativamente no processo de estágio;
o Precarização das condições de trabalho do supervisor de campo como fator que implica diretamente na precarização do processo de estágio;
o Fragmentação da Tríade (supervisor de campo/supervisor acadêmico/acadêmico);
o Fragilidade na supervisão de campo e acadêmica no estágio extra-curricular;
o Precarização do ensino na modalidade do Ensino à Distância refletindo na fragilidade do processo de estágio dos acadêmicos pertencentes a esta modalidade de ensino.
Possibilidades:
o Romper com a lógica mercadológica do processo de estágio;
o Ampliar o debate acerca do processo de estágio para que se contemple o estágio enquanto o momento de construção do perfil profissional;
o Fortalecimento da Tríade buscando a qualificação do processo de estágio;
o Garantir a supervisão de campo e acadêmica no estágio extra-curricular;
o Ampliar os momentos de supervisão de campo;
o Fiscalização das instituições de ensino, CFESS, CRESS, ABEPSS, NUCRESS nos estágios extra-curriculares e curriculares;
o Ampliar as discussões referentes à modalidade de Ensino à Distância com o intuito de superar a fragilização do processo de estágio dos acadêmicos desta modalidade de ensino.
2) Escolha de representantes da região para o Fórum:
Representantes dos supervisores de campo:
Titular: Silvana Maria Anziliero – (54) 8152 4950 – silan@tjrs.gov.br (Poder Judiciário de Passo Fundo)
Suplente: Renata Nunes – (54) 9655 4073 – re_nunes@yahoo.com.br (Prefeitura Municipal de Erechim)
Representantes dos supervisores acadêmicos:
Titular: Ângela Hechler – diana@upf.br - (54)9181 5831 (UPF/Passo Fundo)
Suplente: Giovana Henrich – giovanahenrich@upf.br – (54) 9162 4548 (Ulbra/Carzinho e UPF/ Passo Fundo)
Representantes dos Estagiários:
Titular: Letícia A. Pereira – 9123 5568 – leticia_pp@hotmail.com (UPF/Passo Fundo)
Suplente: Inajara Allgayer Dias – 9110 0070 – inallgayer@hotmail.com (Ulbra/ Carazinho)
3) Definições dos participantes para o próximo encontro:
Data: 10 de novembro de 2011.
Local: Universidade de Passo Fundo.
Horário: das 16h às 18h
Local: Faculdade de Educação/ Universidade de Passo Fundo.
IES PRESENTES: Universidade de Passo Fundo/UPF, Ulbra Carazinho, Unopar/Passo Fundo.
Obs: A URI de Frederico Westephalen foi convidada, mas não compareceu nenhum representante.
1) Relato da discussão em grupos sobre a supervisão em Serviço Social: dificuldades e possibilidades da supervisão em Serviço Social no cenário regional.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS SUPERVISORES DE CAMPO
Dificuldades:
• Dificuldades em estabelecer um diálogo com o CRESS sobre a supervisão de campo – falta de retorno do CRESS para esclarecimentos e orientações, especialmente em relação à supervisão de campo de estagiários EAD, já que os estagiários não possuem supervisão acadêmica adequada.
• Precarização do trabalho, onde as instituições (Acadêmicas e de Campo) não reconhecem a supervisão de estágio enquanto parte do trabalho do Assistente Social, eximindo-se de prover as condições necessárias para o exercício da supervisão.
• Falta de condições (financeiras e/ou liberação de carga horária) dos profissionais para participar de momentos e eventos para discussão/debate da supervisão de estágio.
• Inexistência de respaldo do CRESS e ABEPSS acerca dos estágios de acadêmicos do ensino à distância.
• Falta de autonomia profissional para tomada de decisão quanto a responsabilizar-se ou não pela supervisão de campo (presencial e EAD).
Possibilidades:
• CFESS/ABEPSS regulamentar/orientar instituições campo de estágio sobre a necessidade e compromisso em dispensar tempo e recursos necessários para a qualificação dos assistentes sociais no que se refere à supervisão de campo (participação em encontros, fóruns e demais eventos regionais e estadual), estando ciente de que deverá dispensar o profissional para participar de eventos no momento da assinatura do Termo de Compromisso de Estágio, constando, inclusive, no Plano Nacional de Estágio da ABEPSS.
• Priorizar, nos Encontros e Fóruns de Supervisão o debate acerca das condições éticas e técnicas do trabalho profissional do assistente social.
• Estabelecer critérios para a seleção dos supervisores de campo, as quais devem ser verificados pelas Instituições de Ensino.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS SUPERVISORES ACADÊMICOS
Supervisores acadêmicos de IES presentes na discussão: UPF, ULBRA, FEMA.
Dificuldades:
• Dificuldades das IES para a realização de supervisão acadêmica junto aos estagiários não-obrigatórios, o que dificulta a configuração do estágio como espaço real de aprendizagem.
• Dificuldade na aproximação com os campos de estágio em decorrência da precarização nas condições de trabalho do professor-supervisor.
• Precarização das condições de trabalho dos supervisores de campo, o que leva à precarização do processo de estágio.
• Dificuldades no processo de ensino-aprendizagem da dimensão técnico-operativa da profissão, o que evidencia a necessidade de pensar e definir com maior clareza as atribuições e responsabilidade de cada sujeito no processo.
• Necessidade de padronização de uma definição de supervisão direta de estágio.
• Distanciamento entre os supervisores de campo e acadêmicos em torno da qualificação da formação em Serviço Social.
Possibilidades:
• Convidar os supervisores de campos de estágio não-obrigatórios para os momentos de formação realizados com os supervisores dos estágios obrigatórios.
• Realização de um estudo acerca dos campos de estágio, levantando as condições que os campos oferecem, bem como as possibilidades de aprendizagem, levando ao estabelecimento de padrões de qualidade.
• Criação de laboratórios de formação envolvendo a tríade do processo.
DISCUSSÃO DO GRUPO DOS ESTAGIÁRIOS
Dificuldades:
o Estágio acadêmico em uma lógica mercadológica onde não se contempla o processo de formação profissional;
o Relações de poder institucionais como um fator que interfere negativamente no processo de estágio;
o Precarização das condições de trabalho do supervisor de campo como fator que implica diretamente na precarização do processo de estágio;
o Fragmentação da Tríade (supervisor de campo/supervisor acadêmico/acadêmico);
o Fragilidade na supervisão de campo e acadêmica no estágio extra-curricular;
o Precarização do ensino na modalidade do Ensino à Distância refletindo na fragilidade do processo de estágio dos acadêmicos pertencentes a esta modalidade de ensino.
Possibilidades:
o Romper com a lógica mercadológica do processo de estágio;
o Ampliar o debate acerca do processo de estágio para que se contemple o estágio enquanto o momento de construção do perfil profissional;
o Fortalecimento da Tríade buscando a qualificação do processo de estágio;
o Garantir a supervisão de campo e acadêmica no estágio extra-curricular;
o Ampliar os momentos de supervisão de campo;
o Fiscalização das instituições de ensino, CFESS, CRESS, ABEPSS, NUCRESS nos estágios extra-curriculares e curriculares;
o Ampliar as discussões referentes à modalidade de Ensino à Distância com o intuito de superar a fragilização do processo de estágio dos acadêmicos desta modalidade de ensino.
2) Escolha de representantes da região para o Fórum:
Representantes dos supervisores de campo:
Titular: Silvana Maria Anziliero – (54) 8152 4950 – silan@tjrs.gov.br (Poder Judiciário de Passo Fundo)
Suplente: Renata Nunes – (54) 9655 4073 – re_nunes@yahoo.com.br (Prefeitura Municipal de Erechim)
Representantes dos supervisores acadêmicos:
Titular: Ângela Hechler – diana@upf.br - (54)9181 5831 (UPF/Passo Fundo)
Suplente: Giovana Henrich – giovanahenrich@upf.br – (54) 9162 4548 (Ulbra/Carzinho e UPF/ Passo Fundo)
Representantes dos Estagiários:
Titular: Letícia A. Pereira – 9123 5568 – leticia_pp@hotmail.com (UPF/Passo Fundo)
Suplente: Inajara Allgayer Dias – 9110 0070 – inallgayer@hotmail.com (Ulbra/ Carazinho)
3) Definições dos participantes para o próximo encontro:
Data: 10 de novembro de 2011.
Local: Universidade de Passo Fundo.
sexta-feira, 7 de outubro de 2011
CARTA DO 1º ENCONTRO DO FÓRUM DE SUPERVISÃO DO RIO GRANDE DO SUL
CARTA DO 1º ENCONTRO DO FÓRUM DE SUPERVISÃO DO RIO GRANDE DO SUL
Nós, assistentes sociais, acadêmicos de Serviço Social, supervisores locais de estágio, professores supervisores, reunidos no auditório da Faculdade de Serviço Social da PUCRS em Porto Alegre, realizamos o primeiro encontro do Fórum Estadual de Supervisão do Rio Grande do Sul no dia 26 de agosto de 2011. Estiveram representadas as seguintes UFAs: FEMA, FISUL, IPA, ULBRA, UNISINOS, UNISC, UPF, UFRGS, UNIFRA, UNIJUI e PUCRS. Também compareceram representantes assistentes sociais das seguintes instituições que são campo de estagio: FASC, Hospital Divina Providencia, COSANS,Colégio M.Pastor Dohms, Projeto Pronasci/Canoas,CEMASINJCC,Prefeitura Municipal de Canoas, Prefeitura Municipal de Viamao, Prefeitura Municipal de Porto Alegre, Prefeitura Municipal de Esteio.
As atividades realizadas ao longo do encontro oportunizaram o diálogo e aprofundamento sobre os desafios e as possibilidades da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais. Além disso, proporcionou a avaliação e projeção do Fórum Estadual e das comissões regionais de supervisão no estado do Rio Grande do Sul.
O Encontro iniciou com a saudação dos representantes das UFAs, que compõem a Comissão Estadual, do CRESS 10ª região e da ABEPSS Sul. Os membros da Mesa foram: Profª Dra Patricia Grossi – Repres. Coordenação dos Programas de Pró-graduação da região Sul, ABPESS, Prof Dra Gleny Guimaraes- PUCRS; Marilene Maia- Fórum Estadual/Unisinos, Ana Patricia Dutra- Fórum Esatdual/ULBRA, Maria Suzete Lopes-CRESS, Maria Isabel Barros Bellini- Coord. do Fórum Estadual/PUCRS.
Seguiu-se o Encontro com a palestra proferida pela profª Dra. Alzira Lewgoy, que tematizou os “Desafios da supervisão dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais”. Esta palestra já esta postada no blog em 27/setembro/2011.
As rodas de conversa sobre as experiências de articulação regional do Fórum Estadual foram formadas e oportunizaram o conhecimento e análise das experiências do fórum nas UFAs e regiões. Foram revistos encaminhamentos, estratégias e pessoas de referência.
Pela tarde, formaram-se três grupos para tematização teórica-prática sobre: a) Condições Éticas e Técnicas: ampliação de campos de estágio/apoio aos supervisores de campo/relação com o estágio não obrigatório; b) Metodologia: mediação teórico-prática/documentação c) Interface entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho.
Resultaram deste debate as seguintes considerações a serem implementadas pelo Fórum Estadual:
Definição das Estrutura dos fóruns
Organização dos fóruns regionais como espaços maiores para trocas
Fortalecimento da Estrutura da supervisão
Implementação de discussões e ações para adensamento teórico metodológico e o fazer
Instrumentalização para intervir nos processos mais particulares/ para o fazer /lacuna na operacionalização do método
Operacionalização da supervisão direta/ aprofundar a resolução 533/2008 e a Lei 11.788/2008 e se possível assessoria jurídica
Garanti da presencialidade na supervisão
Problematização da Metodologia na supervisão/discussão em âmbito regional e os Elementos de estrutura da formação
Fortalecimento da Concepção política da profissão / direção social da profissão e as referencialidades teóricas
Estimulou-se a criação de um logo para o Forum Estadual, sendo que o autor receberá como premio um exemplar do livro da palestrante Prof.Dra.Alzira Lewgoy.
Ficou combinado que ate 30/09 as regiões deveriam enviar os nomes de suas composições.
Ao final do Encontro, foram confirmados os propósitos do Fórum Estadual de supervisão e suas estratégias de articulação.
O Fórum Estadual de Supervisão em Serviço Social do Rio Grande do Sul constitui-se como espaço e processo coletivo de acadêmicos, assistentes sociais e docentes que reúne, articula, aprofunda, problematiza, propõe reflexões e ações estratégicas sobre os processos de formação e de exercício profissional implicados à supervisão e ao estágio em Serviço Social. O Fórum tem confirmado o seu espaço virtual de comunicação através do blog: http://supervisaoemservicosocial.blogspot.com/. Confirmada também a realização de um encontro estadual do Fórum, confirmado para o dia 24 de agosto de 2012. Local a ser definido.
Indicados os encaminhamentos para a participação do Fórum Estadual no encontro do Fórum Nacional de Supervisores, que acontecerá no dia 22 de novembro no Rio de Janeiro.
Comissão Organizadora
Porto Alegre, 26 de agosto de 2011
Nós, assistentes sociais, acadêmicos de Serviço Social, supervisores locais de estágio, professores supervisores, reunidos no auditório da Faculdade de Serviço Social da PUCRS em Porto Alegre, realizamos o primeiro encontro do Fórum Estadual de Supervisão do Rio Grande do Sul no dia 26 de agosto de 2011. Estiveram representadas as seguintes UFAs: FEMA, FISUL, IPA, ULBRA, UNISINOS, UNISC, UPF, UFRGS, UNIFRA, UNIJUI e PUCRS. Também compareceram representantes assistentes sociais das seguintes instituições que são campo de estagio: FASC, Hospital Divina Providencia, COSANS,Colégio M.Pastor Dohms, Projeto Pronasci/Canoas,CEMASINJCC,Prefeitura Municipal de Canoas, Prefeitura Municipal de Viamao, Prefeitura Municipal de Porto Alegre, Prefeitura Municipal de Esteio.
As atividades realizadas ao longo do encontro oportunizaram o diálogo e aprofundamento sobre os desafios e as possibilidades da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais. Além disso, proporcionou a avaliação e projeção do Fórum Estadual e das comissões regionais de supervisão no estado do Rio Grande do Sul.
O Encontro iniciou com a saudação dos representantes das UFAs, que compõem a Comissão Estadual, do CRESS 10ª região e da ABEPSS Sul. Os membros da Mesa foram: Profª Dra Patricia Grossi – Repres. Coordenação dos Programas de Pró-graduação da região Sul, ABPESS, Prof Dra Gleny Guimaraes- PUCRS; Marilene Maia- Fórum Estadual/Unisinos, Ana Patricia Dutra- Fórum Esatdual/ULBRA, Maria Suzete Lopes-CRESS, Maria Isabel Barros Bellini- Coord. do Fórum Estadual/PUCRS.
Seguiu-se o Encontro com a palestra proferida pela profª Dra. Alzira Lewgoy, que tematizou os “Desafios da supervisão dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais”. Esta palestra já esta postada no blog em 27/setembro/2011.
As rodas de conversa sobre as experiências de articulação regional do Fórum Estadual foram formadas e oportunizaram o conhecimento e análise das experiências do fórum nas UFAs e regiões. Foram revistos encaminhamentos, estratégias e pessoas de referência.
Pela tarde, formaram-se três grupos para tematização teórica-prática sobre: a) Condições Éticas e Técnicas: ampliação de campos de estágio/apoio aos supervisores de campo/relação com o estágio não obrigatório; b) Metodologia: mediação teórico-prática/documentação c) Interface entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho.
Resultaram deste debate as seguintes considerações a serem implementadas pelo Fórum Estadual:
Definição das Estrutura dos fóruns
Organização dos fóruns regionais como espaços maiores para trocas
Fortalecimento da Estrutura da supervisão
Implementação de discussões e ações para adensamento teórico metodológico e o fazer
Instrumentalização para intervir nos processos mais particulares/ para o fazer /lacuna na operacionalização do método
Operacionalização da supervisão direta/ aprofundar a resolução 533/2008 e a Lei 11.788/2008 e se possível assessoria jurídica
Garanti da presencialidade na supervisão
Problematização da Metodologia na supervisão/discussão em âmbito regional e os Elementos de estrutura da formação
Fortalecimento da Concepção política da profissão / direção social da profissão e as referencialidades teóricas
Estimulou-se a criação de um logo para o Forum Estadual, sendo que o autor receberá como premio um exemplar do livro da palestrante Prof.Dra.Alzira Lewgoy.
Ficou combinado que ate 30/09 as regiões deveriam enviar os nomes de suas composições.
Ao final do Encontro, foram confirmados os propósitos do Fórum Estadual de supervisão e suas estratégias de articulação.
O Fórum Estadual de Supervisão em Serviço Social do Rio Grande do Sul constitui-se como espaço e processo coletivo de acadêmicos, assistentes sociais e docentes que reúne, articula, aprofunda, problematiza, propõe reflexões e ações estratégicas sobre os processos de formação e de exercício profissional implicados à supervisão e ao estágio em Serviço Social. O Fórum tem confirmado o seu espaço virtual de comunicação através do blog: http://supervisaoemservicosocial.blogspot.com/. Confirmada também a realização de um encontro estadual do Fórum, confirmado para o dia 24 de agosto de 2012. Local a ser definido.
Indicados os encaminhamentos para a participação do Fórum Estadual no encontro do Fórum Nacional de Supervisores, que acontecerá no dia 22 de novembro no Rio de Janeiro.
Comissão Organizadora
Porto Alegre, 26 de agosto de 2011
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
Forum Regiao da Serra/rep.da FISUL
Recebemos, conforme combinado no I Forum Estadual de Supervisao realizado em 26/08, a indicação dos representates da FISUL para o Forum da Regiao Serra.
trata-se do seguinte grupo.
Recebemos a indicação dos Representantes da FISUL que compõem o Forum da Região da Serra Gaúcha são eles:
Faculdade de Integração do Ensino Superior (FISUL), de Garibaldi/RS:
Supervisora Acadêmica: Profa. Me. Loiva Mara de Oliveira - loivadeoliveira@yahoo.com.br / (051) 9627-4108.
Supervisora de Campo: A.S. Raquel Bragagnol. /
Suplente: A.S. Fernanda Giuradelli.
Estagiária: Simone Biazus. /
Suplente: Daniela Bissolotti
Agradecemos e lembramos as colegas das outras UFAs da regiao que o Forum esta aberto para a participação delas.
trata-se do seguinte grupo.
Recebemos a indicação dos Representantes da FISUL que compõem o Forum da Região da Serra Gaúcha são eles:
Faculdade de Integração do Ensino Superior (FISUL), de Garibaldi/RS:
Supervisora Acadêmica: Profa. Me. Loiva Mara de Oliveira - loivadeoliveira@yahoo.com.br / (051) 9627-4108.
Supervisora de Campo: A.S. Raquel Bragagnol. /
Suplente: A.S. Fernanda Giuradelli.
Estagiária: Simone Biazus. /
Suplente: Daniela Bissolotti
Agradecemos e lembramos as colegas das outras UFAs da regiao que o Forum esta aberto para a participação delas.
terça-feira, 27 de setembro de 2011
Apresentaçao Prof Dra Alzira lewgoy
Atendendo a inúmeros pedidos a prof. Dra Alzira Lewgoy cedeu para nosso blog o material da apresentação realizada na abertura do I FORUM ESTADUAL DE SUPERVISAO SEM ERVIÇO SOCIAL/PUCRS/ agosto/2011. Imediatamente após o término do nosso evento chegaram vários pedidos para que a colega socializasse a brilhante apresentação. Reiteramos nosso apreço e nosso agradecimento a querida Alzira, a qual tem sido incansável na construção de conhecimentos e realização de estudos que contribuam na qualificação profissional do assistente social , em especial quanto a supervisão. Desejamos a todos/todas uma boa leitura e aguardamos a participação através de nosso blog.
DESAFIOS DA SUPERVISÃO E DOS ESTÁGIOS NOS ESPAÇOS SÓCIO-OCUPACIONAISDESAFIOS DA SUPERVISÃO E DOS ESTÁGIOS NOS ESPAÇOS SÓCIO-OCUPACIONAIS
DESAFIOS DA SUPERVISÃO E DOS ESTÁGIOS NOS ESPAÇOS SÓCIO-OCUPACIONAIS
Alzira Mª Baptista Lewgoy
Inicialmente eu quero cumprimentar a todas e a todos presentes, saudando-os com o meu bom-dia, e em especial agradecer à comissão organizadora do I º ENCONTRO ESTADUAL DO FÓRUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL pelo convite para participar como palestrante neste Encontro. Quero também expressar a minha satisfação e alegria por estar aqui na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, lugar em que trabalhei por um período de 13 anos e do qual guardo intensas saudades, boas recordações e muitos aprendizados. Alegria também por estar testemunhando a materialização do Fórum Estadual de Supervisores do Rio Grande do Sul. Quando Vice-Presidente da Região Sul I na gestão da ABEPSS 2009-2010, em parceria com o GT de Formação do 10º CRESS, a constituição desse Fórum foi uma das metas almejadas e alcançadas. O Fórum é uma instância de discussão, espaço para aglutinar docentes e profissionais e estudantes, como uma estratégia política de fortalecimento e permanência do debate sobre as questões do estágio supervisionado, bem como a garantia de construção de alternativas comuns à qualificação.
Assim, para falar sobre “os desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais”, busco inspiração em Carlos Drumonnd de Andrade, que diz: “[...] Não serei o poeta de um mundo caduco. Também não cantarei o mundo futuro. Estou preso à vida e olho meus companheiros. Estão taciturnos, mas nutrem grandes esperanças. Entre eles, considere a enorme realidade. O presente é tão grande, não nos afastemos. Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas [...].” O poeta indica que um dos desafios para os profissionais e para as profissões é compreender o seu tempo presente, e, nesse sentido, é fundamental pensar e sintonizar a supervisão, os estágios e os espaços sócio-ocupacionais com o Serviço Social e os processos de Formação e Exercício Profissional.
O Serviço Social é uma profissão de caráter interventivo e educativo, e a supervisão de estágio tem uma dimensão pedagógica, teórica, técnico-política, que constitui o fio condutor do processo. A supervisão de estágio está inserida na dinâmica, na organização e gestão do trabalho organizacional e, portanto, sofre os impactos deste modelo. O estágio supervisionado tem uma autoimplicação entre suas dimensões formativas e interventivas. Nessa perspectiva, é necessário identificar as conexões e as alterações entre as partes e o sentido de cada parte e do todo tendo em vista que a totalidade concreta não é um todo dado, mas um movimento de autocriação permanente. Isso implica a historicização dos fenômenos que a compõem, expressando a “[...] realidade como um todo estruturado, dialético, no qual, ou do qual, um fato qualquer pode vir a ser racionalmente compreendido [...]” (KOSIK, 2002, p. 44).
Nesse sentido, a exposição sobre “Os desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais” nos remete a uma imersão e uma contextualização dos aspectos que balizam a supervisão como uma das competências profissionais e que tem, no estágio supervisionado em Serviço Social, a condensação de uma série de elementos a serem problematizados no que se refere à indissociabilidade entre ambos para a formação e para o trabalho do assistente social nos espaços sócio-ocupacionais. Assim, é necessário: a) contextualizar as transformações dos processos macroscópicos e profissionais para compreender as suas repercussões no trabalho cotidiano dos supervisores nos espaços sócio-ocupacionais; b) dar visibilidade aos desafios postos ao processo de supervisão de estágio, que requer a indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo, ou seja, desafios diante:
• Das contrarreformas do Estado e dos impactos no modelo de organização e gestão do trabalho no que se refere à questão da qualidade e da competência profissional;
• Do processo de supervisão na materialização do projeto político profissional, do trabalho em tríade, da concepção de supervisão de estágio e da articulação teórico-prática.
1. Da contrarreformas do Estado e os [e dos] impactos do modelo de organização e gestão do trabalho
Quero ressaltar neste 1° ponto a compreensão de que as contrarreformas implementadas pelo Governo Federal alteraram significativamente as condições de trabalho de todos os trabalhadores, tanto na esfera pública como na privada. Como? Através da extinção de postos de trabalho e serviços, das demissões, da contenção de salários, da corrida à aposentadoria, do aumento dos índices de desemprego e, ainda, de uma alta precarização das condições do exercício profissional, o que repercute na categoria dos assistentes sociais como trabalhadores assalariados. Essa lógica rebate nos espaços ocupacionais dos assistentes sociais que vêm sofrendo significativas mutações e, automaticamente, trazendo imensos e renovados desafios, tais como:
a) Visualização da lógica mercantilizada e empresarial impressa no
trabalho cotidiano que é executado nos espaços sócio-ocupacionais. O desafio está na reflexão sobre a concepção de gestão adotada nas organizações que se expressa pela multifuncionalidade, pela polivalência das atividades cotidianas, impactando nas condições objetivas do trabalhador, na identificação da diversidade de atividades e consequente dificuldade de gerenciar o tempo, de localizar as doenças oriundas do trabalho e causadoras de stress, e pela crítica às posturas de isolamento do trabalhador advindas de atividades isoladas, ou seja, não coletivas, que é a direção do trabalho profissional do assistente social;
b) Compreensão da concepção de qualidade e de competência profissional, porque são termos tão rapidamente difundidos, que perderam seu significado. Utilizados em contextos tão diferentes e por atores políticos com sentidos muitas vezes opostos, volatilizaram-se, a ponto de não sabermos mais qual o seu significado, que caminhos iluminam e a que finalidades nos conduzem (PIMENTA, 2005). Visualizamos o caráter polissêmico da qualidade pelo significado dessa expressão em situações que podem mobilizar reivindicações de diferentes categorias profissionais, como os assistentes sociais e os docentes que desejam melhores salários e mais recursos; ela também é expressa pelos acadêmicos, que almejam um resultado educacional a menor custo ou gratuitamente, e pelos dirigentes dos espaços sócio-ocupacionais, que buscam uma força de trabalho mais disciplinada e flexibilizada. O desafio está no discernimento entre o caráter “retórico” da qualidade e o caráter ideológico do discurso, e na superação do contraponto do discurso competente, ou seja, na apreensão de que a qualidade exige comprometimento com a compreensão da desigualdade social crescente, em vista das escassas alternativas decorrentes da acirrada disputa pelo mercado de trabalho, o que contribui para dissuadir o pensamento crítico, dificultando, assim, as iniciativas de enfrentamento.
Nesta perspectiva, o processo da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais não pode ser reduzido à mera preparação de tarefas, ação atrelada à burocracia, aos ditames mecânicos, rotineiros e essencialmente técnicos, tendo-se o cuidado para não adotar a supervisão numa perspectiva controladora. Dessa forma, é necessário processar a supervisão de estágio numa perspectiva formativa, na direção da democratização das decisões e da emancipação política dos sujeitos, convergentes com o projeto ético-político. É igualmente necessário garantir a continuidade dos projetos de intervenção, o alcance dos objetivos e avaliar e qualificar a efetividade e o alcance da prestação de serviços, na direção de esforços para a apreensão crítica da realidade e para a compreensão da particularidade das expressões da questão social numa perspectiva de totalidade.
c) Reflexão sobre o cotidiano e a organização do trabalho do assistente social, porque a cotidianidade do processo de supervisão de estágio apresenta uma multiplicidade de atividades que, ao se tornarem rotineiras e programáveis, correm o risco de absorver e ofuscar o exercício de pensar sobre o realizado, de forma alienante e alienadora. Kosik (2002) refere-se a essas manifestações como a “práxis das operações diárias”, em que o homem é empregado no sistema de coisas já prontas, isto é, torna-se um serviçal dos aparelhos, do sistema, de tal modo que ele próprio se torna objeto de manipulação, pois a práxis da manipulação transforma os homens em manipuladores e objetos de manipulação. Nesse sentido, é necessária a clareza do não isolamento entre os espaços sócio-ocupacionais e destes com a Universidade e o não distanciamento entre docentes, supervisor acadêmico e supervisores de campo para não reproduzir uma percepção ainda fragmentada da relação e uma concepção dicotômica entre teoria e prática, academia e campos de estágio.
2. Do processo de supervisão na materialização do projeto político profissional, do trabalho em tríade, da concepção de supervisão de estágio e da articulação teórico-prática
A direção ética, teórica, técnica e política do processo ensino-aprendizagem do estágio supervisionado pressupõe: concepção, objetivos, estratégias pedagógicas e metodológicas, conhecimento das expressões da questão social e da realidade dos campos de estágio, conhecimento dos saberes profissionais das áreas trabalhadas, incentivo à investigação, interlocução com outras áreas e saberes, e articulação constante e programática entre os sujeitos do processo – alunos, professores, supervisores acadêmicos e de campo e a coordenação de estágio.
Sobre a concepção da supervisão de estágio busco referência nos documentos da ABESS/CEDEPSS, que diz ser “[...] um processo didático-pedagógico que se consubstancia pela indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional” (1997, p. 62), e no texto da Política Nacional de Estágio (PNE), que caracteriza este processo como uma atividade “[...] teórico-prática, efetivada por meio da inserção do estudante nos espaços sócio-institucionais nos quais trabalham os assistentes sociais, capacitando-o nas dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa” (2010, p. 14).
Ainda sobre a concepção de supervisão de estágio Lewgoy (2009) apresenta da seguinte maneira: “Espaço de mediações entre formação e exercício profissional”, ou seja, processo complexo de mediações que supõe apreensão da realidade concreta da sociedade, da profissão, da universidade, dos acadêmicos, do processo de ensino-aprendizagem, dos campos de estágio e dos usuários. É um escopo de possibilidades e de apreensão da totalidade social em suas dimensões de universalidade, particularidade e singularidade, e um “espaço afirmativo de formação” por constituir-se na direção da garantia de um espaço efetivo, de não-tutela, de autonomia, de acolhimento, de fruição, de referência, de criatividade e de ensino-aprendizagem, pela intencionalidade, a orientação, o acompanhamento sistemático e de ensino. Isto deve ser feito na perspectiva de garantir ao aluno o desenvolvimento da capacidade de produzir conhecimentos sobre a realidade com a qual se defronta no estágio, de intervir nessa realidade, operando políticas públicas /sociais e outros serviços.
Esse reforço é ainda referendado por Lewgoy (2009), ao afirmar que o processo de supervisão se constitui pela: articulação constante e programática entre os sujeitos do processo (supervisores acadêmico e de campo, alunos e coordenador de estágio), indissociabilidade entre a supervisão acadêmica e a de campo ou profissional, na atividade de estágio, garantia da supervisão grupal (pequenos grupos), por potencializar o exercício contínuo de: saber-ouvir, trabalhar em equipe, expor críticas e posicionar-se diante delas, compartilhar construção de conhecimentos, ruptura, por parte dos assistentes sociais-supervisores de campo, da concepção de que a supervisão é sobretrabalho, identificada e reconhecida como mais uma atividade a ser desempenhada, caracterizando-se não como atividade que compõe o cotidiano de trabalho desses profissionais e a interlocução com outras áreas.
Dando materialidade à operacionalidade do processo de supervisão de estágio, Lewgoy (2009) diz que é imprescindível o conhecimento dos instrumentos de trabalho por parte dos que estão envolvidos no processo, tais como: o Projeto Político-Pedagógico do curso, o(s) plano(s) de ensino da(s) disciplina(s); o(s) projeto(s) de trabalho elaborado(s) entre estudantes e supervisores; a Lei de Regulamentação da Profissão; o Código de Ética Profissional; as Diretrizes Curriculares (1996); a Lei nº 11.788, de 25/09/2008, que dispõe sobre Estágio dos Estudantes; a Resolução CFESS nº 533,/29/9/2008, que regulamenta a supervisão direta de estágio; a Política Nacional de Estágio – PNE (15/52009); as Leis/Estatutos/Políticas: a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a Lei Orgânica da Saúde, a Lei da Assistência Social, a Lei da Pessoa Portadora de Deficiência, a Lei de Educação Ambiental, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Política Nacional do Idoso, a Política Nacional de Saúde Mental e as bibliografias básicas que alicerçam os conteúdos sobre a Questão Social, as Políticas Sociais e o Processo de Trabalho. E, por fim, deve-se salientar a adoção das Concepções sobre Formação Profissional, de Ensinar e de Aprender e a do estágio supervisionado. Além disso, o conhecimento e problematização da realidade dos campos de estágio pela familiarização com a instituição, com os programas e projetos e com a política social, as expressões da Questão Social e os saberes profissionais das áreas trabalhadas nos campos sócio-ocupacionais.
Dessa forma, visualizamos que os desafios postos estão na articulação orgânica do trabalho da supervisão de campo nas atividades de estágio com o Curso de Serviço Social e com a Coordenação do Departamento de Estágio, estão em como manter a concepção de Supervisão de Estágio em Serviço Social, no contexto da precarização e desregulamentação do trabalho e da redução dos direitos nos espaços socio-ocupacionais. É importante destacar, neste contexto, que a PNE na área do Serviço Social se caracterizou como uma demanda histórica e também um desafio para a categoria profissional, colocando para a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS a direção de construir parâmetros orientadores para a integralização da formação profissional do assistente social, constituindo-se, assim, como estratégica na defesa do projeto de formação e exercício profissional em consonância com o projeto-ético político do Serviço Social. Assim, após a sua publicação em 2010 nos sites das Entidades Representativas da Profissão (CRESS, ABEPSS) e na Revista Científica da área o maior desafio é sua implementação pela importância estratégica de reafirmar as DCs que balizam o trabalho profissional nos espaços sócio-ocupacionais.
Sobre a relação teoria-prática no processo de supervisão de estágio, busco referência não só na bibliografia científica da área, mas também na literatura, como a poesia, a música, que contêm textos que ensinam a pensar e localizar este assunto no cotidiano. Gostaria de começar a falar sobre este tema através do seguinte poema de Cora Coralina:
Conclusões de Aninha
Estavam ali parados. Marido e mulher.
Esperavam o carro. E foi que veio aquela da roça
tímida, humilde, sofrida.
Contou que o fogo, lá longe, tinha queimado seu rancho,
e tudo que tinha dentro.
Estava ali no comércio pedindo um auxílio para levantar
novo rancho e comprar suas pobrezinhas.
O homem ouviu. Abriu a carteira, tirou uma cédula,
entregou sem palavra.
A mulher ouviu. Perguntou, indagou, especulou, aconselhou,
se comoveu e disse que Nossa Senhora havia de ajudar
E não abriu a bolsa.
Qual dos dois ajudou mais?
Donde se infere que o homem ajuda sem participar
e a mulher participa sem ajudar.
Da mesma forma aquela sentença:
"A quem te pedir um peixe, dá uma vara de pescar."
Pensando bem, não só a vara de pescar, também a linhada,
o anzol, a chumbada, a isca, apontar um poço piscoso
e ensinar a paciência do pescador.
Você faria isso, Leitor?
Antes que tudo isso se fizesse
o desvalido não morreria de fome?
Conclusão: Na prática, a teoria é outra.
Um dos ícones da década de 1980 sobre o tema supervisão de estágio, a professora Iraci Junqueira, evidencia sua preocupação quando diz: “[...] o método dialético materialista é excelente como instrumento de análise da realidade, mas não instrumentaliza para a prática” (JUNQUEIRA, 1980, p. 27 ). A Profª Ana Maria Vasconcelos, na sua obra “A prática do Serviço Social: cotidiano, formação e alternativas na área da saúde”, mostra que “[...] para os assistentes sociais, a teoria não tem lugar, necessidade, valor, mérito ou interesse, ou seja, não há exigência de referencial teórico para se trabalhar como assistente; a teoria não é uma necessidade, não é indispensável. [...] Para alguns a prática é colocada como a ‘coisa mais importante’ que pode e não exige ser pensada, projetada, na medida em que os autores é que se distanciam da prática e não os assistentes sociais que se distanciam da teoria” (VASCONCELOS, 2002, p. 349).
A professora Cláudia Mônica, nossa presidente atual da ABEPSS, em sua obra “Na prática a teoria é outra? Mitos e dilemas na relação entre teoria e prática, instrumentos e técnicas no Serviço Social”, relata que, como supervisora, foi
[...] abordada em sala de aula por aluno que tinha ingressado no estágio. Eles se diziam decepcionados com o que estavam presenciando nos campos, uma vez que em nenhum deles havia uma intervenção condizente com o que estavam apreendendo na universidade [...] Ouvi então repetirem: parece que na prática a teoria é outra (SANTOS, 2010, p. 2).
As narrativas aqui apresentadas expressam a dificuldade de apreensão entre teoria e prática e, consequentemente, da relação entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa da intervenção profissional, o que vai rebater, no processo do estágio supervisionado, na questão de como trabalhar estas dimensões na unidade e diversidade, e não na identidade. A teoria e a prática são apreendidas, conforme Santos (2010, p. 5):
Teoria (Não é...) Prática (Não é...)
a) Algo que se transforma em prática de forma imediata, portanto “teoria de ruptura” igual a “prática de ruptura”;
b) Algo que, por si só, oferece os procedimentos para a intervenção. Ou seja, que da teoria se retiram, também de forma imediata, instrumentos próprios a ela;
c) Análoga à formação profissional a) Sinônimo de instrumentos e técnicas, ou seja, resume-se na utilização de instrumentos e técnicas;
b) Análoga ao mercado de trabalho exclusivamente;
c) Reduzida à prática profissional.
Portanto, é necessário compreender que unidade não é identidade, mas uma relação profunda na diferença. A não compreensão da unidade entre teoria e prática por parte dos supervisores e alunos, mesmo usando como referência as DCS (1996), continuará reforçando os seguintes equívocos: a) considerar que os instrumentos e técnicas são geridos de acordo com os referenciais teóricos; em outras palavras, que as direções teóricas nos emprestam os instrumentos e técnicas específicos a elas; b) requisitar modelos prontos para a intervenção; c) dificultar a criação de novos instrumentos e técnicas adequadas; d) apropriar-se, de forma problemática, dos instrumentos herdados de nossa tradição profissional (SANTOS, 2010, p. 6).
Essa maneira de conceber a teoria e a prática vem tomando vulto face às atuais exigências do mercado e à conseqüente mercantilização da formação profissional. Esta posição precisa ser mais discutida e combatida, ou seja, é um dos desafios que aponto no processo do estágio supervisionado, e, pensando sobre isso, sugiro a todos os presentes para levar como tema de casa as seguintes questões:
a) Qual o papel da teoria no processo de estágio supervisionado para uma profissão interventiva como o Serviço Social?
b) Qual a concepção de teoria utilizada no processo de estágio supervisionado?
c) Temos tendência à dicotomia e à hierarquização entre teoria e prática no processo do estágio supervisionado?
d) O que é práxis social? Apropriamo-nos da práxis no processo de estágio supervisionado?
E, para finalizar, quero mostrar este quadro de Salvador Dali, que muitos conhecem e se chama “Persistência da Memória”, também conhecido por Relógios Moles. É uma tela pintada a óleo, com 24,1 por 33 cm, que se encontra exposta no Museu de Arte Moderna de Nova Iorque. Escolhi-o para concluir a minha fala porque Dali via os relógios como instrumentos normalizados e exatos que traduziam de forma objetiva a passagem do tempo, que tempo, e para mim o tempo é um dos grandes desafios no processo de formação profissional e em especial na supervisão de estágio. Também o escolhi para servir de inspiração para aqueles supervisores que gostam de trabalhar com a arte no processo de supervisão, reproduzindo, assim, algumas pistas de como os desafios no processo de supervisão podem ser problematizados:
[...] O tempo escorre entre nós. Ficamos correndo para acompanhá-lo. Luta ingrata. Na verdade é o que estou vivendo. A pressão do tempo, a pressão das demandas. Estou colocando no diário. Porque as demandas institucionais se contrapõem com as minhas próprias demandas. Eu quero trabalhar 1 coisa e a instituição quer outra. Esse conflito pode me desgastar e eu ficar imobilizada diante da pressão do tempo e do próprio serviço. Lembro do quanto eu critiquei as Assistentes Sociais que estavam no campo. Para mim elas pareciam tão acomodadas e conformadas com as situações. Hoje me vejo, assim, dentro de um furacão. Agora consigo entender melhor a situação delas. Isso me dá até um alívio, pois percebo que não é só comigo. Que não é uma situação isolada. Que escrever no diário é muito importante, pois ajuda a fazer a gente pensar sobre as nossas ações. As mudanças que estão acontecendo diariamente. O meu foco estava no projeto, que tinha que estar toda hora reformulando, mas na verdade ele é o produto do meu dia-a-dia, e onde vou buscar os subsídios para modificá-lo, é no diário. A ficha caiu! O desafio é conseguir superar o olhar imediato da matéria de trabalho (objeto). Relativizar o que é demandado, buscar a universalidade, ou seja, ter um distanciamento ideal diante dos fatos (para perceber a totalidade). Não pessoalizar os entraves encontrados. Buscar a particularidade que é a mediação do que está explícito com o que foi desvelado.
Estagiária R (2010)
Concluindo, parafraseio Paulo Freire para falar de vontades coletivas quando ele diz: “[...] Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade.”
Muito obrigada!
Alzira Mª Baptista Lewgoy
Inicialmente eu quero cumprimentar a todas e a todos presentes, saudando-os com o meu bom-dia, e em especial agradecer à comissão organizadora do I º ENCONTRO ESTADUAL DO FÓRUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL pelo convite para participar como palestrante neste Encontro. Quero também expressar a minha satisfação e alegria por estar aqui na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, lugar em que trabalhei por um período de 13 anos e do qual guardo intensas saudades, boas recordações e muitos aprendizados. Alegria também por estar testemunhando a materialização do Fórum Estadual de Supervisores do Rio Grande do Sul. Quando Vice-Presidente da Região Sul I na gestão da ABEPSS 2009-2010, em parceria com o GT de Formação do 10º CRESS, a constituição desse Fórum foi uma das metas almejadas e alcançadas. O Fórum é uma instância de discussão, espaço para aglutinar docentes e profissionais e estudantes, como uma estratégia política de fortalecimento e permanência do debate sobre as questões do estágio supervisionado, bem como a garantia de construção de alternativas comuns à qualificação.
Assim, para falar sobre “os desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais”, busco inspiração em Carlos Drumonnd de Andrade, que diz: “[...] Não serei o poeta de um mundo caduco. Também não cantarei o mundo futuro. Estou preso à vida e olho meus companheiros. Estão taciturnos, mas nutrem grandes esperanças. Entre eles, considere a enorme realidade. O presente é tão grande, não nos afastemos. Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas [...].” O poeta indica que um dos desafios para os profissionais e para as profissões é compreender o seu tempo presente, e, nesse sentido, é fundamental pensar e sintonizar a supervisão, os estágios e os espaços sócio-ocupacionais com o Serviço Social e os processos de Formação e Exercício Profissional.
O Serviço Social é uma profissão de caráter interventivo e educativo, e a supervisão de estágio tem uma dimensão pedagógica, teórica, técnico-política, que constitui o fio condutor do processo. A supervisão de estágio está inserida na dinâmica, na organização e gestão do trabalho organizacional e, portanto, sofre os impactos deste modelo. O estágio supervisionado tem uma autoimplicação entre suas dimensões formativas e interventivas. Nessa perspectiva, é necessário identificar as conexões e as alterações entre as partes e o sentido de cada parte e do todo tendo em vista que a totalidade concreta não é um todo dado, mas um movimento de autocriação permanente. Isso implica a historicização dos fenômenos que a compõem, expressando a “[...] realidade como um todo estruturado, dialético, no qual, ou do qual, um fato qualquer pode vir a ser racionalmente compreendido [...]” (KOSIK, 2002, p. 44).
Nesse sentido, a exposição sobre “Os desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais” nos remete a uma imersão e uma contextualização dos aspectos que balizam a supervisão como uma das competências profissionais e que tem, no estágio supervisionado em Serviço Social, a condensação de uma série de elementos a serem problematizados no que se refere à indissociabilidade entre ambos para a formação e para o trabalho do assistente social nos espaços sócio-ocupacionais. Assim, é necessário: a) contextualizar as transformações dos processos macroscópicos e profissionais para compreender as suas repercussões no trabalho cotidiano dos supervisores nos espaços sócio-ocupacionais; b) dar visibilidade aos desafios postos ao processo de supervisão de estágio, que requer a indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e de campo, ou seja, desafios diante:
• Das contrarreformas do Estado e dos impactos no modelo de organização e gestão do trabalho no que se refere à questão da qualidade e da competência profissional;
• Do processo de supervisão na materialização do projeto político profissional, do trabalho em tríade, da concepção de supervisão de estágio e da articulação teórico-prática.
1. Da contrarreformas do Estado e os [e dos] impactos do modelo de organização e gestão do trabalho
Quero ressaltar neste 1° ponto a compreensão de que as contrarreformas implementadas pelo Governo Federal alteraram significativamente as condições de trabalho de todos os trabalhadores, tanto na esfera pública como na privada. Como? Através da extinção de postos de trabalho e serviços, das demissões, da contenção de salários, da corrida à aposentadoria, do aumento dos índices de desemprego e, ainda, de uma alta precarização das condições do exercício profissional, o que repercute na categoria dos assistentes sociais como trabalhadores assalariados. Essa lógica rebate nos espaços ocupacionais dos assistentes sociais que vêm sofrendo significativas mutações e, automaticamente, trazendo imensos e renovados desafios, tais como:
a) Visualização da lógica mercantilizada e empresarial impressa no
trabalho cotidiano que é executado nos espaços sócio-ocupacionais. O desafio está na reflexão sobre a concepção de gestão adotada nas organizações que se expressa pela multifuncionalidade, pela polivalência das atividades cotidianas, impactando nas condições objetivas do trabalhador, na identificação da diversidade de atividades e consequente dificuldade de gerenciar o tempo, de localizar as doenças oriundas do trabalho e causadoras de stress, e pela crítica às posturas de isolamento do trabalhador advindas de atividades isoladas, ou seja, não coletivas, que é a direção do trabalho profissional do assistente social;
b) Compreensão da concepção de qualidade e de competência profissional, porque são termos tão rapidamente difundidos, que perderam seu significado. Utilizados em contextos tão diferentes e por atores políticos com sentidos muitas vezes opostos, volatilizaram-se, a ponto de não sabermos mais qual o seu significado, que caminhos iluminam e a que finalidades nos conduzem (PIMENTA, 2005). Visualizamos o caráter polissêmico da qualidade pelo significado dessa expressão em situações que podem mobilizar reivindicações de diferentes categorias profissionais, como os assistentes sociais e os docentes que desejam melhores salários e mais recursos; ela também é expressa pelos acadêmicos, que almejam um resultado educacional a menor custo ou gratuitamente, e pelos dirigentes dos espaços sócio-ocupacionais, que buscam uma força de trabalho mais disciplinada e flexibilizada. O desafio está no discernimento entre o caráter “retórico” da qualidade e o caráter ideológico do discurso, e na superação do contraponto do discurso competente, ou seja, na apreensão de que a qualidade exige comprometimento com a compreensão da desigualdade social crescente, em vista das escassas alternativas decorrentes da acirrada disputa pelo mercado de trabalho, o que contribui para dissuadir o pensamento crítico, dificultando, assim, as iniciativas de enfrentamento.
Nesta perspectiva, o processo da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais não pode ser reduzido à mera preparação de tarefas, ação atrelada à burocracia, aos ditames mecânicos, rotineiros e essencialmente técnicos, tendo-se o cuidado para não adotar a supervisão numa perspectiva controladora. Dessa forma, é necessário processar a supervisão de estágio numa perspectiva formativa, na direção da democratização das decisões e da emancipação política dos sujeitos, convergentes com o projeto ético-político. É igualmente necessário garantir a continuidade dos projetos de intervenção, o alcance dos objetivos e avaliar e qualificar a efetividade e o alcance da prestação de serviços, na direção de esforços para a apreensão crítica da realidade e para a compreensão da particularidade das expressões da questão social numa perspectiva de totalidade.
c) Reflexão sobre o cotidiano e a organização do trabalho do assistente social, porque a cotidianidade do processo de supervisão de estágio apresenta uma multiplicidade de atividades que, ao se tornarem rotineiras e programáveis, correm o risco de absorver e ofuscar o exercício de pensar sobre o realizado, de forma alienante e alienadora. Kosik (2002) refere-se a essas manifestações como a “práxis das operações diárias”, em que o homem é empregado no sistema de coisas já prontas, isto é, torna-se um serviçal dos aparelhos, do sistema, de tal modo que ele próprio se torna objeto de manipulação, pois a práxis da manipulação transforma os homens em manipuladores e objetos de manipulação. Nesse sentido, é necessária a clareza do não isolamento entre os espaços sócio-ocupacionais e destes com a Universidade e o não distanciamento entre docentes, supervisor acadêmico e supervisores de campo para não reproduzir uma percepção ainda fragmentada da relação e uma concepção dicotômica entre teoria e prática, academia e campos de estágio.
2. Do processo de supervisão na materialização do projeto político profissional, do trabalho em tríade, da concepção de supervisão de estágio e da articulação teórico-prática
A direção ética, teórica, técnica e política do processo ensino-aprendizagem do estágio supervisionado pressupõe: concepção, objetivos, estratégias pedagógicas e metodológicas, conhecimento das expressões da questão social e da realidade dos campos de estágio, conhecimento dos saberes profissionais das áreas trabalhadas, incentivo à investigação, interlocução com outras áreas e saberes, e articulação constante e programática entre os sujeitos do processo – alunos, professores, supervisores acadêmicos e de campo e a coordenação de estágio.
Sobre a concepção da supervisão de estágio busco referência nos documentos da ABESS/CEDEPSS, que diz ser “[...] um processo didático-pedagógico que se consubstancia pela indissociabilidade entre estágio e supervisão acadêmica e profissional” (1997, p. 62), e no texto da Política Nacional de Estágio (PNE), que caracteriza este processo como uma atividade “[...] teórico-prática, efetivada por meio da inserção do estudante nos espaços sócio-institucionais nos quais trabalham os assistentes sociais, capacitando-o nas dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa” (2010, p. 14).
Ainda sobre a concepção de supervisão de estágio Lewgoy (2009) apresenta da seguinte maneira: “Espaço de mediações entre formação e exercício profissional”, ou seja, processo complexo de mediações que supõe apreensão da realidade concreta da sociedade, da profissão, da universidade, dos acadêmicos, do processo de ensino-aprendizagem, dos campos de estágio e dos usuários. É um escopo de possibilidades e de apreensão da totalidade social em suas dimensões de universalidade, particularidade e singularidade, e um “espaço afirmativo de formação” por constituir-se na direção da garantia de um espaço efetivo, de não-tutela, de autonomia, de acolhimento, de fruição, de referência, de criatividade e de ensino-aprendizagem, pela intencionalidade, a orientação, o acompanhamento sistemático e de ensino. Isto deve ser feito na perspectiva de garantir ao aluno o desenvolvimento da capacidade de produzir conhecimentos sobre a realidade com a qual se defronta no estágio, de intervir nessa realidade, operando políticas públicas /sociais e outros serviços.
Esse reforço é ainda referendado por Lewgoy (2009), ao afirmar que o processo de supervisão se constitui pela: articulação constante e programática entre os sujeitos do processo (supervisores acadêmico e de campo, alunos e coordenador de estágio), indissociabilidade entre a supervisão acadêmica e a de campo ou profissional, na atividade de estágio, garantia da supervisão grupal (pequenos grupos), por potencializar o exercício contínuo de: saber-ouvir, trabalhar em equipe, expor críticas e posicionar-se diante delas, compartilhar construção de conhecimentos, ruptura, por parte dos assistentes sociais-supervisores de campo, da concepção de que a supervisão é sobretrabalho, identificada e reconhecida como mais uma atividade a ser desempenhada, caracterizando-se não como atividade que compõe o cotidiano de trabalho desses profissionais e a interlocução com outras áreas.
Dando materialidade à operacionalidade do processo de supervisão de estágio, Lewgoy (2009) diz que é imprescindível o conhecimento dos instrumentos de trabalho por parte dos que estão envolvidos no processo, tais como: o Projeto Político-Pedagógico do curso, o(s) plano(s) de ensino da(s) disciplina(s); o(s) projeto(s) de trabalho elaborado(s) entre estudantes e supervisores; a Lei de Regulamentação da Profissão; o Código de Ética Profissional; as Diretrizes Curriculares (1996); a Lei nº 11.788, de 25/09/2008, que dispõe sobre Estágio dos Estudantes; a Resolução CFESS nº 533,/29/9/2008, que regulamenta a supervisão direta de estágio; a Política Nacional de Estágio – PNE (15/52009); as Leis/Estatutos/Políticas: a Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a Lei Orgânica da Saúde, a Lei da Assistência Social, a Lei da Pessoa Portadora de Deficiência, a Lei de Educação Ambiental, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a Política Nacional do Idoso, a Política Nacional de Saúde Mental e as bibliografias básicas que alicerçam os conteúdos sobre a Questão Social, as Políticas Sociais e o Processo de Trabalho. E, por fim, deve-se salientar a adoção das Concepções sobre Formação Profissional, de Ensinar e de Aprender e a do estágio supervisionado. Além disso, o conhecimento e problematização da realidade dos campos de estágio pela familiarização com a instituição, com os programas e projetos e com a política social, as expressões da Questão Social e os saberes profissionais das áreas trabalhadas nos campos sócio-ocupacionais.
Dessa forma, visualizamos que os desafios postos estão na articulação orgânica do trabalho da supervisão de campo nas atividades de estágio com o Curso de Serviço Social e com a Coordenação do Departamento de Estágio, estão em como manter a concepção de Supervisão de Estágio em Serviço Social, no contexto da precarização e desregulamentação do trabalho e da redução dos direitos nos espaços socio-ocupacionais. É importante destacar, neste contexto, que a PNE na área do Serviço Social se caracterizou como uma demanda histórica e também um desafio para a categoria profissional, colocando para a Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social – ABEPSS a direção de construir parâmetros orientadores para a integralização da formação profissional do assistente social, constituindo-se, assim, como estratégica na defesa do projeto de formação e exercício profissional em consonância com o projeto-ético político do Serviço Social. Assim, após a sua publicação em 2010 nos sites das Entidades Representativas da Profissão (CRESS, ABEPSS) e na Revista Científica da área o maior desafio é sua implementação pela importância estratégica de reafirmar as DCs que balizam o trabalho profissional nos espaços sócio-ocupacionais.
Sobre a relação teoria-prática no processo de supervisão de estágio, busco referência não só na bibliografia científica da área, mas também na literatura, como a poesia, a música, que contêm textos que ensinam a pensar e localizar este assunto no cotidiano. Gostaria de começar a falar sobre este tema através do seguinte poema de Cora Coralina:
Conclusões de Aninha
Estavam ali parados. Marido e mulher.
Esperavam o carro. E foi que veio aquela da roça
tímida, humilde, sofrida.
Contou que o fogo, lá longe, tinha queimado seu rancho,
e tudo que tinha dentro.
Estava ali no comércio pedindo um auxílio para levantar
novo rancho e comprar suas pobrezinhas.
O homem ouviu. Abriu a carteira, tirou uma cédula,
entregou sem palavra.
A mulher ouviu. Perguntou, indagou, especulou, aconselhou,
se comoveu e disse que Nossa Senhora havia de ajudar
E não abriu a bolsa.
Qual dos dois ajudou mais?
Donde se infere que o homem ajuda sem participar
e a mulher participa sem ajudar.
Da mesma forma aquela sentença:
"A quem te pedir um peixe, dá uma vara de pescar."
Pensando bem, não só a vara de pescar, também a linhada,
o anzol, a chumbada, a isca, apontar um poço piscoso
e ensinar a paciência do pescador.
Você faria isso, Leitor?
Antes que tudo isso se fizesse
o desvalido não morreria de fome?
Conclusão: Na prática, a teoria é outra.
Um dos ícones da década de 1980 sobre o tema supervisão de estágio, a professora Iraci Junqueira, evidencia sua preocupação quando diz: “[...] o método dialético materialista é excelente como instrumento de análise da realidade, mas não instrumentaliza para a prática” (JUNQUEIRA, 1980, p. 27 ). A Profª Ana Maria Vasconcelos, na sua obra “A prática do Serviço Social: cotidiano, formação e alternativas na área da saúde”, mostra que “[...] para os assistentes sociais, a teoria não tem lugar, necessidade, valor, mérito ou interesse, ou seja, não há exigência de referencial teórico para se trabalhar como assistente; a teoria não é uma necessidade, não é indispensável. [...] Para alguns a prática é colocada como a ‘coisa mais importante’ que pode e não exige ser pensada, projetada, na medida em que os autores é que se distanciam da prática e não os assistentes sociais que se distanciam da teoria” (VASCONCELOS, 2002, p. 349).
A professora Cláudia Mônica, nossa presidente atual da ABEPSS, em sua obra “Na prática a teoria é outra? Mitos e dilemas na relação entre teoria e prática, instrumentos e técnicas no Serviço Social”, relata que, como supervisora, foi
[...] abordada em sala de aula por aluno que tinha ingressado no estágio. Eles se diziam decepcionados com o que estavam presenciando nos campos, uma vez que em nenhum deles havia uma intervenção condizente com o que estavam apreendendo na universidade [...] Ouvi então repetirem: parece que na prática a teoria é outra (SANTOS, 2010, p. 2).
As narrativas aqui apresentadas expressam a dificuldade de apreensão entre teoria e prática e, consequentemente, da relação entre as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa da intervenção profissional, o que vai rebater, no processo do estágio supervisionado, na questão de como trabalhar estas dimensões na unidade e diversidade, e não na identidade. A teoria e a prática são apreendidas, conforme Santos (2010, p. 5):
Teoria (Não é...) Prática (Não é...)
a) Algo que se transforma em prática de forma imediata, portanto “teoria de ruptura” igual a “prática de ruptura”;
b) Algo que, por si só, oferece os procedimentos para a intervenção. Ou seja, que da teoria se retiram, também de forma imediata, instrumentos próprios a ela;
c) Análoga à formação profissional a) Sinônimo de instrumentos e técnicas, ou seja, resume-se na utilização de instrumentos e técnicas;
b) Análoga ao mercado de trabalho exclusivamente;
c) Reduzida à prática profissional.
Portanto, é necessário compreender que unidade não é identidade, mas uma relação profunda na diferença. A não compreensão da unidade entre teoria e prática por parte dos supervisores e alunos, mesmo usando como referência as DCS (1996), continuará reforçando os seguintes equívocos: a) considerar que os instrumentos e técnicas são geridos de acordo com os referenciais teóricos; em outras palavras, que as direções teóricas nos emprestam os instrumentos e técnicas específicos a elas; b) requisitar modelos prontos para a intervenção; c) dificultar a criação de novos instrumentos e técnicas adequadas; d) apropriar-se, de forma problemática, dos instrumentos herdados de nossa tradição profissional (SANTOS, 2010, p. 6).
Essa maneira de conceber a teoria e a prática vem tomando vulto face às atuais exigências do mercado e à conseqüente mercantilização da formação profissional. Esta posição precisa ser mais discutida e combatida, ou seja, é um dos desafios que aponto no processo do estágio supervisionado, e, pensando sobre isso, sugiro a todos os presentes para levar como tema de casa as seguintes questões:
a) Qual o papel da teoria no processo de estágio supervisionado para uma profissão interventiva como o Serviço Social?
b) Qual a concepção de teoria utilizada no processo de estágio supervisionado?
c) Temos tendência à dicotomia e à hierarquização entre teoria e prática no processo do estágio supervisionado?
d) O que é práxis social? Apropriamo-nos da práxis no processo de estágio supervisionado?
E, para finalizar, quero mostrar este quadro de Salvador Dali, que muitos conhecem e se chama “Persistência da Memória”, também conhecido por Relógios Moles. É uma tela pintada a óleo, com 24,1 por 33 cm, que se encontra exposta no Museu de Arte Moderna de Nova Iorque. Escolhi-o para concluir a minha fala porque Dali via os relógios como instrumentos normalizados e exatos que traduziam de forma objetiva a passagem do tempo, que tempo, e para mim o tempo é um dos grandes desafios no processo de formação profissional e em especial na supervisão de estágio. Também o escolhi para servir de inspiração para aqueles supervisores que gostam de trabalhar com a arte no processo de supervisão, reproduzindo, assim, algumas pistas de como os desafios no processo de supervisão podem ser problematizados:
[...] O tempo escorre entre nós. Ficamos correndo para acompanhá-lo. Luta ingrata. Na verdade é o que estou vivendo. A pressão do tempo, a pressão das demandas. Estou colocando no diário. Porque as demandas institucionais se contrapõem com as minhas próprias demandas. Eu quero trabalhar 1 coisa e a instituição quer outra. Esse conflito pode me desgastar e eu ficar imobilizada diante da pressão do tempo e do próprio serviço. Lembro do quanto eu critiquei as Assistentes Sociais que estavam no campo. Para mim elas pareciam tão acomodadas e conformadas com as situações. Hoje me vejo, assim, dentro de um furacão. Agora consigo entender melhor a situação delas. Isso me dá até um alívio, pois percebo que não é só comigo. Que não é uma situação isolada. Que escrever no diário é muito importante, pois ajuda a fazer a gente pensar sobre as nossas ações. As mudanças que estão acontecendo diariamente. O meu foco estava no projeto, que tinha que estar toda hora reformulando, mas na verdade ele é o produto do meu dia-a-dia, e onde vou buscar os subsídios para modificá-lo, é no diário. A ficha caiu! O desafio é conseguir superar o olhar imediato da matéria de trabalho (objeto). Relativizar o que é demandado, buscar a universalidade, ou seja, ter um distanciamento ideal diante dos fatos (para perceber a totalidade). Não pessoalizar os entraves encontrados. Buscar a particularidade que é a mediação do que está explícito com o que foi desvelado.
Estagiária R (2010)
Concluindo, parafraseio Paulo Freire para falar de vontades coletivas quando ele diz: “[...] Eu sou um intelectual que não tem medo de ser amoroso, eu amo as gentes e amo o mundo. E é porque amo as pessoas e amo o mundo, que eu brigo para que a justiça social se implante antes da caridade.”
Muito obrigada!
terça-feira, 20 de setembro de 2011
OBSERVATÓRIOS, METODOLOGIAS E IMPACTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
INDICADORES DE QUALIDADE
NÚCLEO EM REDE
&
OBSERVASINOS
Instituto Humanitas
UNISINOS - IHU
CONVIDAM PARA
OBSERVATÓRIOS, METODOLOGIAS E IMPACTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Promoção Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos Instituto Humanitas Unisinos – IHU ObservaSinos - Observatório da Realidade e das Políticas Públicas do Vale do Rio dos Sinos Projeto Observatório de Educação INEP/CAPES, Indicadores de qualidade e gestão democrática Programa de Pós-Graduação em Educação - UNISINOS
Coordenação do evento
Prof. Dr. Inacio Neutzling
Profa. Dra. Marilene Maia
Profa. Dra. Flávia Werle
Bolsistas:
Átila Alexius - IHU
Daiane Wingert - IHU
Aoestelino de Jesus Portela - IHU
Júlia L. Hameister - Observatório da Educação
Bianca Wolf - Observatório da Educação
Luana Dias Godoi - Observatório da Educação
SEMINÁRIO
Participação na forma de Pôster
Coordenadores de Observatórios de Educação e outros, bem como pesquisadores poderão apresentar seus projetos na forma de pôster explicitando Instituição, equipe de trabalho, foco temático, objetivos, metodologia, impactos nas políticas públicas, etc.
Dimensões: 90cm por 1m20cm
Certificado
O aluno poderá solicitar seu certificado no Atendimento Unisinos, se estiver devidamente inscrito no evento e com a sua presença comprovada na Ata de Ciência e Comparecimento por meio da assinatura a partir de 10 dias úteis após o final do evento.
Investimento
Taxa única: R$15,00
Informações e Inscrições
Linha Direta Unisinos: +55 (51) 3591 1122 ramal:1195
Email: humanitas@unisinos.br
Eventos Unisinos - http://www.unisinos.br/eventos
IHU - http://www.ihu.unisinos.br
Detalhes do evento - http://goo.gl/EMbLE
Público Alvo
Pesquisadores, estudantes vinculados a observatórios sociais, moradores, gestores e trabalhadores governamentais e da sociedade civil, conselheiros municipais e estaduais de políticas públicas; acadêmicos de graduação e pós-graduação, profissionais interessados na temática dos indicadores socioeconômicos, políticas públicas e desenvolvimento regional; professores de Educação Básica e Superior, pós-graduandos e pesquisadores vinculados a projetos Observatório de Educação INEP/Capes.
NÚCLEO EM REDE
&
OBSERVASINOS
Instituto Humanitas
UNISINOS - IHU
CONVIDAM PARA
OBSERVATÓRIOS, METODOLOGIAS E IMPACTOS NAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Promoção Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos Instituto Humanitas Unisinos – IHU ObservaSinos - Observatório da Realidade e das Políticas Públicas do Vale do Rio dos Sinos Projeto Observatório de Educação INEP/CAPES, Indicadores de qualidade e gestão democrática Programa de Pós-Graduação em Educação - UNISINOS
Coordenação do evento
Prof. Dr. Inacio Neutzling
Profa. Dra. Marilene Maia
Profa. Dra. Flávia Werle
Bolsistas:
Átila Alexius - IHU
Daiane Wingert - IHU
Aoestelino de Jesus Portela - IHU
Júlia L. Hameister - Observatório da Educação
Bianca Wolf - Observatório da Educação
Luana Dias Godoi - Observatório da Educação
SEMINÁRIO
Participação na forma de Pôster
Coordenadores de Observatórios de Educação e outros, bem como pesquisadores poderão apresentar seus projetos na forma de pôster explicitando Instituição, equipe de trabalho, foco temático, objetivos, metodologia, impactos nas políticas públicas, etc.
Dimensões: 90cm por 1m20cm
Certificado
O aluno poderá solicitar seu certificado no Atendimento Unisinos, se estiver devidamente inscrito no evento e com a sua presença comprovada na Ata de Ciência e Comparecimento por meio da assinatura a partir de 10 dias úteis após o final do evento.
Investimento
Taxa única: R$15,00
Informações e Inscrições
Linha Direta Unisinos: +55 (51) 3591 1122 ramal:1195
Email: humanitas@unisinos.br
Eventos Unisinos - http://www.unisinos.br/eventos
IHU - http://www.ihu.unisinos.br
Detalhes do evento - http://goo.gl/EMbLE
Público Alvo
Pesquisadores, estudantes vinculados a observatórios sociais, moradores, gestores e trabalhadores governamentais e da sociedade civil, conselheiros municipais e estaduais de políticas públicas; acadêmicos de graduação e pós-graduação, profissionais interessados na temática dos indicadores socioeconômicos, políticas públicas e desenvolvimento regional; professores de Educação Básica e Superior, pós-graduandos e pesquisadores vinculados a projetos Observatório de Educação INEP/Capes.
sábado, 27 de agosto de 2011
quarta-feira, 24 de agosto de 2011
I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
Lembrando a todos do nosso 1º Encontro do Forum Estadual de Supervisao em Serviço Social
- Data- sexta-feira - 26/08
Horaio- 8.30 h - 17h
Local- Predio 15 - auditorio/PUCRS
Inscrições no local
Evento gratuito
Será fornecido certificado
Todos serão muito bem vindos
- Data- sexta-feira - 26/08
Horaio- 8.30 h - 17h
Local- Predio 15 - auditorio/PUCRS
Inscrições no local
Evento gratuito
Será fornecido certificado
Todos serão muito bem vindos
1º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio do Serviço Social.
1º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio do Serviço Social.
Os objetivos:
O 1º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio, é uma iniciativa da ABEPSS (com apoio do CFESS) para a implementação e o fomento da organização dos supervisores de estágio em serviço social em âmbito nacional, tendo em vista a consolidação das experiências históricas deste espaço que discute e atua na articulação entre a formação e exercício da profissão.
Cabe evidenciar que o fortalecimento do Fórum de Supervisores, apresentado na PNE, também tem sido indicado nas instâncias do CFESS/CRESS como uma das ações a serem desenvolvidas no âmbito do “Plano de Lutas”.
Além do papel organizativo, o Fórum tem se mostrado como estratégia coletiva e pedagógica de troca e avanços nesta área por agregar profissionais, docentes, estudantes, UFAs, entidades organizativas (conjunto CFESS/CRESS e ABEPSS) e outros sujeitos envolvidos no processo de Supervisão de Estágio.
A realização:
O 1º Encontro Nacional de Supervisores, será realizado no dia 22 de novembro de 2011, dentro da programação da Oficina Nacional da ABEPSS, no Rio de Janeiro.
O conteúdo das discussões:
Neste evento, priorizaremos o debate do “Fórum de Supervisores de Estágio como instrumento da qualificação da formação profissional em Serviço Social” com a contribuição de especialistas da área, além da socialização de experiências estaduais exitosas de desenvolvimento do Fórum.
Ainda nesta programação os regionais da ABEPSS apresentarão o mapeamento, as estratégias, avanços e dificuldades encontradas na concretização dos seus respectivos Fóruns estaduais, bem como um balanço panorâmico da consolidação da Política Nacional de Estágio - PNE.
O objetivo principal, é que partir deste quadro, os participantes do evento possam construir coletivamente uma pauta nacional de ações para o avanço e consolidação dos Fóruns Estaduais e conseqüentemente, qualificação do Estágio Supervisionado no processo de qualificação da formação e exercício profissional.
A mobilização e participação no Fórum:
Os regionais e a executiva da ABEPSS, mobilizarão todos os estados para a participação neste Encontro, por meio da articulação com os respectivos CRESS, para que possam enviar dois, ou mais representantes por Estado da federação. Participarão também os membros da diretoria da ABEPSS, do CFESS, da ENESSO, docentes, profissionais, pesquisadores e discentes interessados na temática que participarão da Oficina Nacional da ABEPSS.
Os participantes devem se inscrever na Oficina Nacional da ABEPSS, indicando na ficha de inscrição a participação no 1º Encontro Nacional de Supervisores.
Em breve, seguirão detalhes da programação.
Att,
A Coordenação Nacional de Graduação da ABEPSS
segunda-feira, 18 de julho de 2011
Noticias do CRESS
Porto Alegre, 15 de Julho de 2011. acesse www.cressrs.org.br
Assistente Social conversando com Assistente Social
CRESS/RS participa de Encontro Descentralizado da Região Sul
Plano Brasil Sem Miséria ao vivo pela internet
CRESS/RS marca presença em eventos do Conjunto
Conferência Municipal de Assistência Social de Porto Alegre
Observatório atualizado
--------------------------------------------------------------------------------
Assistente Social conversando com Assistente Social
Não perca o próximo encontro do "Assistente Social conversando com Assistente Social", evento que propicia a troca de experiências, espaço de escuta e socialização de informações entre os colegas. Em cada edição, os participantes deliberam sobre a pauta e os encaminhamentos do dia. No mês passado, o grupo combinou para o próximo encontro o aprofundamento das discussões sobre assédio moral que vitimiza os assistentes sociais em seus espaços de trabalho.
NOVIDADES:
Para o encontro de julho, teremos uma convidada muito especial: a advogada do Sindisprev Marí Rosa Agazzi vai fazer uma apresentação sobre Assédio Moral, tema que foi destaque nas falas dos colegas no último encontro. Marí é especialista em Direito do Trabalho e pós-graduada em Direito do Trabalho com ênfase nas Relações de Trabalho da Comunidade Européia pela Universidade Castilla Della Mancha em Toledo/Espanha.
Outra novidade é o logotipo que o CRESS criou para o evento (clique aqui para conhecer). Agora o grupo já tem sua própria identidade visual! Participe e ajude a construir este espaço de interlocução entre assistentes sociais.
SERVIÇO
EVENTO: Assistente Social Conversando com Assistente Social
DATA: 27 de julho
HORÁRIO: 18h30
LOCAL: sede do CRESS
INSCRIÇÕES: evento aberto e gratuito
PAUTA: exposição sobre Assédio Moral com a advogada do Sindisprev Marí Rosa Agazzi
--------------------------------------------------------------------------------
CRESS/RS participa de Encontro Descentralizado da Região Sul
Nos dias 28, 29 e 30 de julho, conselheiras do CRESS/RS e algumas assessorias vão participar de três encontros regionais e preparatórios para o 40º Encontro Nacional do Conjunto CFESS-CRESS, que este ano será realizado em Brasília/DF em setembro. Na Região Sul, os eventos serão sediados pelo CRESS de Santa Catarina. Conheça o que será discutido no Encontro de Comunicação, no Fórum das COFI's e no Encontro Descentralizado da Região Sul/2011:
--------------------------------------------------------------------------------
Plano Brasil Sem Miséria ao vivo pela internet
O Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) promove, no dia 25 de julho, entre 14h e 16h, um evento nacional de mobilização do Plano Brasil Sem Miséria. No formato de teleconferência, o encontro vai reunir equipes ministeriais, estaduais e municipais de todo o País. A atividade será transmitida, ao vivo, pelo canal NBR, do Governo Federal, e pela internet, por meio dos sites da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) e do Brasil Sem Miséria.
O objetivo da atividade é compartilhar informações, esclarecer dúvidas e acolher sugestões vindas dos estados e dos municípios para o Plano Brasil Sem Miséria.
--------------------------------------------------------------------------------
CRESS/RS marca presença em eventos do Conjunto
As conselheiras do CRESS/RS participaram de eventos importantes para os assistentes sociais neste primeiro semestre, todos realizados em Brasília/DF. No dia 29 de junho, ocorreu o Seminário em Defesa da Educação com Qualidade: a Graduação à Distância em Debate, em que foi discutida a campanha do conjunto CFESS/CRESS "Educação não é Fast-food - Educação pública, presencial, gratuita e de qualidade já!"
Segundo as representantes do CRESS/RS Miriam Dabdab D. Kolinger e Mara Brum, o encontro contou com a presença de mais de 100 conselheiros(as) dos CRESS e Seccionais de todo o país, além de integrantes dos Conselhos Federais de Biologia, Enfermagem, Farmácia e Administração, e da representação do Fórum dos Conselhos Federais das Profissões Regulamentadas (Conselhão), Abepss, Enesso, Sindicato Nacional dos Docentes...
--------------------------------------------------------------------------------
Conferência Municipal de Assistência Social de Porto Alegre
"Consolidar o SUAS - Valorizar seus Trabalhadores"
Dias 22, 23 e 30/07/2011
Salão de Atos do Colégio Marista Rosário (Praça Dom Sebastião, nº 02 - Porto Alegre)
Informações e inscrições:
CMAS - Conselho Municipal de Assistência Social
Telefone: 3227.3922
cmas@fasc.prefpoa.com.br
São apenas 270 vagas com material. As inscrições devem ser enviadas ao Cmas até sexta-feira, dia 15. A ficha de inscrição e a programação completa estão no site do CRESS/RS.
--------------------------------------------------------------------------------
Observatório atualizado
O Observatório das 30 horas é permanentemente atualizado com as informações enviadas pela categoria. Acesse a página do CRESS/RS e saiba tudo sobre a implementação da Lei 12.317/2010, de 27/08/2010, que garante a jornada de trabalho de 30 horas semanais para a categoria, sem redução salarial. Esta conquista histórica, fruto da mobilização e articulação do Conjunto, exige o esforço de todos(as) para sua implementação.
--------------------------------------------------------------------------------
Noticias elaboradas por:
Jornalista Responsável Vanessa Martins (martinscomunic@gmail.com)
Rua André Belo, 452 1º andar
Menino Deus - Porto Alegre - RS
CEP: 90110-020
Fone/Fax: (51) 3224.3935 / COFI 3225-3618
Clique aqui para não receber mais o boletim
Assistente Social conversando com Assistente Social
CRESS/RS participa de Encontro Descentralizado da Região Sul
Plano Brasil Sem Miséria ao vivo pela internet
CRESS/RS marca presença em eventos do Conjunto
Conferência Municipal de Assistência Social de Porto Alegre
Observatório atualizado
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Assistente Social conversando com Assistente Social
Não perca o próximo encontro do "Assistente Social conversando com Assistente Social", evento que propicia a troca de experiências, espaço de escuta e socialização de informações entre os colegas. Em cada edição, os participantes deliberam sobre a pauta e os encaminhamentos do dia. No mês passado, o grupo combinou para o próximo encontro o aprofundamento das discussões sobre assédio moral que vitimiza os assistentes sociais em seus espaços de trabalho.
NOVIDADES:
Para o encontro de julho, teremos uma convidada muito especial: a advogada do Sindisprev Marí Rosa Agazzi vai fazer uma apresentação sobre Assédio Moral, tema que foi destaque nas falas dos colegas no último encontro. Marí é especialista em Direito do Trabalho e pós-graduada em Direito do Trabalho com ênfase nas Relações de Trabalho da Comunidade Européia pela Universidade Castilla Della Mancha em Toledo/Espanha.
Outra novidade é o logotipo que o CRESS criou para o evento (clique aqui para conhecer). Agora o grupo já tem sua própria identidade visual! Participe e ajude a construir este espaço de interlocução entre assistentes sociais.
SERVIÇO
EVENTO: Assistente Social Conversando com Assistente Social
DATA: 27 de julho
HORÁRIO: 18h30
LOCAL: sede do CRESS
INSCRIÇÕES: evento aberto e gratuito
PAUTA: exposição sobre Assédio Moral com a advogada do Sindisprev Marí Rosa Agazzi
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CRESS/RS participa de Encontro Descentralizado da Região Sul
Nos dias 28, 29 e 30 de julho, conselheiras do CRESS/RS e algumas assessorias vão participar de três encontros regionais e preparatórios para o 40º Encontro Nacional do Conjunto CFESS-CRESS, que este ano será realizado em Brasília/DF em setembro. Na Região Sul, os eventos serão sediados pelo CRESS de Santa Catarina. Conheça o que será discutido no Encontro de Comunicação, no Fórum das COFI's e no Encontro Descentralizado da Região Sul/2011:
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Plano Brasil Sem Miséria ao vivo pela internet
O Ministério de Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) promove, no dia 25 de julho, entre 14h e 16h, um evento nacional de mobilização do Plano Brasil Sem Miséria. No formato de teleconferência, o encontro vai reunir equipes ministeriais, estaduais e municipais de todo o País. A atividade será transmitida, ao vivo, pelo canal NBR, do Governo Federal, e pela internet, por meio dos sites da Empresa Brasil de Comunicação (EBC) e do Brasil Sem Miséria.
O objetivo da atividade é compartilhar informações, esclarecer dúvidas e acolher sugestões vindas dos estados e dos municípios para o Plano Brasil Sem Miséria.
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CRESS/RS marca presença em eventos do Conjunto
As conselheiras do CRESS/RS participaram de eventos importantes para os assistentes sociais neste primeiro semestre, todos realizados em Brasília/DF. No dia 29 de junho, ocorreu o Seminário em Defesa da Educação com Qualidade: a Graduação à Distância em Debate, em que foi discutida a campanha do conjunto CFESS/CRESS "Educação não é Fast-food - Educação pública, presencial, gratuita e de qualidade já!"
Segundo as representantes do CRESS/RS Miriam Dabdab D. Kolinger e Mara Brum, o encontro contou com a presença de mais de 100 conselheiros(as) dos CRESS e Seccionais de todo o país, além de integrantes dos Conselhos Federais de Biologia, Enfermagem, Farmácia e Administração, e da representação do Fórum dos Conselhos Federais das Profissões Regulamentadas (Conselhão), Abepss, Enesso, Sindicato Nacional dos Docentes...
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Conferência Municipal de Assistência Social de Porto Alegre
"Consolidar o SUAS - Valorizar seus Trabalhadores"
Dias 22, 23 e 30/07/2011
Salão de Atos do Colégio Marista Rosário (Praça Dom Sebastião, nº 02 - Porto Alegre)
Informações e inscrições:
CMAS - Conselho Municipal de Assistência Social
Telefone: 3227.3922
cmas@fasc.prefpoa.com.br
São apenas 270 vagas com material. As inscrições devem ser enviadas ao Cmas até sexta-feira, dia 15. A ficha de inscrição e a programação completa estão no site do CRESS/RS.
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Observatório atualizado
O Observatório das 30 horas é permanentemente atualizado com as informações enviadas pela categoria. Acesse a página do CRESS/RS e saiba tudo sobre a implementação da Lei 12.317/2010, de 27/08/2010, que garante a jornada de trabalho de 30 horas semanais para a categoria, sem redução salarial. Esta conquista histórica, fruto da mobilização e articulação do Conjunto, exige o esforço de todos(as) para sua implementação.
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Noticias elaboradas por:
Jornalista Responsável Vanessa Martins (martinscomunic@gmail.com)
Rua André Belo, 452 1º andar
Menino Deus - Porto Alegre - RS
CEP: 90110-020
Fone/Fax: (51) 3224.3935 / COFI 3225-3618
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quarta-feira, 13 de julho de 2011
REUNIAO DO FORUM REGIONAL – Porto Alegre e municípios próximos
REUNIAO DO FORUM REGIONAL – Porto Alegre e municípios próximos
Data 08 julho de 2011
Horário: 13 as 14h
Local: FSS/PUCRS
Presentes:
Prof M. Isabel Barros Bellini-PUCRS
Prof Marilene Maia- UNISINOS
Prof Elisa Abreu- IPA
Prof. Kátia Rodrigues- IPA
Prof Roberta Boldrini-ULBRA/Canoas
Justificaram ausência: Prof Suzete –ULBRA; Prof Alzira –UFRGS
Pauta:
1.Atualização dos encaminhamentos combinados na reunião da Comissão Estadual: Elisa Abreu, Kátia, Marilene, Roberta e M Isabel.
As representantes das UFAs presentes na reunião relataram os procedimentos em relação a mobilização dos supervisores assistentes sociais e assistentes sociais em geral para o I Encontro Estadual de Supervisão em Serviço Social que será realizado em agosto-
Foi discutido as diversidades e semelhanças entre as UFAs presentes e como cada uma pode divulgar entre os profissionais vinculados a cada uma. NA UNISINOS são realizados encontros do Fórum de Supervisores a cada 2 meses (com alunos, supervisores e assist.sociais), são feitos relatos, discussões e teorização. Esta sendo proposto um curso de extensão em supervisão, assessoria e consultoria. A ULBRA tem o curso em modalidade EAD então divulgará o I Fórum para todo Brasil.
2. Sugerido destacar no blog o I Encontro Estadual de Supervisão em Serviço Social, colocando em espaço único_ Marilene Maia
3. Os certificados serão providenciados pela ULBRA. Temos que elaborar o conteúdo - Roberta Boldrini
4.Sugerido que seja realizado contato telefônico com Márcia Fuhr, Luciane Kraemer e Margarida Almeida para atualizar informações sobre os encaminhamentos dos fóruns regionais – Marilene Maia
5.Na reunião da Comissão Estadual do Fórum de Supervisão no dia 11 de agosto na UNISINOS a pauta incluirá:
- indicação de um vice –coordenador para o Fórum Estadual (solicitação da M Isabel);
- finalizar a organização do I Encontro
- incluir Carta Convite para ABEPSS e representantes na ABEPSS - Patrícia Grossi, Thaisa Colss e convite ao CRESS para o I Encontro
- lançar no I Encontro um “concurso “para criação do logo do Fórum Estadual de Supervisão
6. Contato com ABEPSS e CRESS e levantamento do numero de UFAS na região incluindo as EAD:
- sugestão de nomes que podem ajudar neste levantamento:
Kizzy
Thaisa Closs
CRESS
ABEPSS
7. Periodicidade dos encontros:
Encontro regional- 1/semestre no primeiro semestre
Comissão do Fórum- cada 02 meses
Encontro Estadual - 1/semestre no segundo semestre
Data 08 julho de 2011
Horário: 13 as 14h
Local: FSS/PUCRS
Presentes:
Prof M. Isabel Barros Bellini-PUCRS
Prof Marilene Maia- UNISINOS
Prof Elisa Abreu- IPA
Prof. Kátia Rodrigues- IPA
Prof Roberta Boldrini-ULBRA/Canoas
Justificaram ausência: Prof Suzete –ULBRA; Prof Alzira –UFRGS
Pauta:
1.Atualização dos encaminhamentos combinados na reunião da Comissão Estadual: Elisa Abreu, Kátia, Marilene, Roberta e M Isabel.
As representantes das UFAs presentes na reunião relataram os procedimentos em relação a mobilização dos supervisores assistentes sociais e assistentes sociais em geral para o I Encontro Estadual de Supervisão em Serviço Social que será realizado em agosto-
Foi discutido as diversidades e semelhanças entre as UFAs presentes e como cada uma pode divulgar entre os profissionais vinculados a cada uma. NA UNISINOS são realizados encontros do Fórum de Supervisores a cada 2 meses (com alunos, supervisores e assist.sociais), são feitos relatos, discussões e teorização. Esta sendo proposto um curso de extensão em supervisão, assessoria e consultoria. A ULBRA tem o curso em modalidade EAD então divulgará o I Fórum para todo Brasil.
2. Sugerido destacar no blog o I Encontro Estadual de Supervisão em Serviço Social, colocando em espaço único_ Marilene Maia
3. Os certificados serão providenciados pela ULBRA. Temos que elaborar o conteúdo - Roberta Boldrini
4.Sugerido que seja realizado contato telefônico com Márcia Fuhr, Luciane Kraemer e Margarida Almeida para atualizar informações sobre os encaminhamentos dos fóruns regionais – Marilene Maia
5.Na reunião da Comissão Estadual do Fórum de Supervisão no dia 11 de agosto na UNISINOS a pauta incluirá:
- indicação de um vice –coordenador para o Fórum Estadual (solicitação da M Isabel);
- finalizar a organização do I Encontro
- incluir Carta Convite para ABEPSS e representantes na ABEPSS - Patrícia Grossi, Thaisa Colss e convite ao CRESS para o I Encontro
- lançar no I Encontro um “concurso “para criação do logo do Fórum Estadual de Supervisão
6. Contato com ABEPSS e CRESS e levantamento do numero de UFAS na região incluindo as EAD:
- sugestão de nomes que podem ajudar neste levantamento:
Kizzy
Thaisa Closs
CRESS
ABEPSS
7. Periodicidade dos encontros:
Encontro regional- 1/semestre no primeiro semestre
Comissão do Fórum- cada 02 meses
Encontro Estadual - 1/semestre no segundo semestre
sexta-feira, 8 de julho de 2011
Programação do I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
Data – 26/08/2011
Local: Auditório - Prédio 15 PUCRS
Programação:
Manhã
08:30Acolhimento e Credenciamento
09:00 Abertura - Memória do Fórum de Supervisão Estadual -Coordenação: Representantes do Fórum
09:15 Desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais
10:00 Roda de Conversa: Socializando Experiências Regionais - Coordenação: Representantes Regionais
11:00 Síntese das Experiências
12:00 Almoço
Tarde
13:30 Experiências de Supervisão de Estágio em:
a) Condições Éticas e Técnicas: ampliação de campos de estágio/apoio aos supervisores de campo/relação com o estágio não obrigatório
b) Metodologia: mediação teórico-prática/documentação
c) Interface entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho
14:30 Socialização das Oficinas
15:30 Intervalo
16:00 Construção da Agenda do Fórum - Mediador: Comissão
16:30 Concurso para eleger um logo para o fórum
17:00 Encerramento
Local: Auditório - Prédio 15 PUCRS
Programação:
Manhã
08:30Acolhimento e Credenciamento
09:00 Abertura - Memória do Fórum de Supervisão Estadual -Coordenação: Representantes do Fórum
09:15 Desafios da supervisão e dos estágios nos espaços sócio-ocupacionais
10:00 Roda de Conversa: Socializando Experiências Regionais - Coordenação: Representantes Regionais
11:00 Síntese das Experiências
12:00 Almoço
Tarde
13:30 Experiências de Supervisão de Estágio em:
a) Condições Éticas e Técnicas: ampliação de campos de estágio/apoio aos supervisores de campo/relação com o estágio não obrigatório
b) Metodologia: mediação teórico-prática/documentação
c) Interface entre o mundo acadêmico e o mundo do trabalho
14:30 Socialização das Oficinas
15:30 Intervalo
16:00 Construção da Agenda do Fórum - Mediador: Comissão
16:30 Concurso para eleger um logo para o fórum
17:00 Encerramento
sexta-feira, 17 de junho de 2011
ATA II REUNIAO DA COMISSAO DO FORUM ESTADUAL DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
ATA DA II REUNIAO DO FORUM ESTADUAL DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
DATA – 17 / junho de 2011
Horário: 13hmin – 14h30min
Local: PUCRS
Presentes:
M Isabel B Bellini- Coordenação do FORUM e PUCRS
Marilene Maia - UNISINOS
Mariléia Goin- UNIPAMPA
Tiago Martinelli- INIPAMPA
Roberta Boldrini- ULBRA
Kizzy Vecchio – Supervisora de Campo
Heraida C. Raupp- Representante do s Supervisores de Campo
Maria Bernadete Medeiros
Justificaram ausência:
Kátia Rodrigues – IPA –
Mônica Bragaglia– IPA –
Marcia Fuhr – UCS –
Margarida de Almeida - UNISC
Alzira Lewgoy– UFRGS –
Eliza Abreu– IPA –
Angela Pereira – ULBRA
Tatiane Fontes – IPA –
Thaisa Closs –
Gleny Guimaraes– PUCRS –
Assuntos:
1. Retomada das combinações da I Reunião
· Carta de Mobilização- Thaísa e Belinha enviaram em junho/2011
· Blog – Ana Patricia e Belinha construíram em maio /2011
· Certificados – Arno (???)
· Reserva de espaço para I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL- Belinha reservou auditório do PRÉDIO 15 da PUCRS para o dia 26 de agosto de 2011
· Pastas para o I Encontro – FSS/PUCRS vai providenciar pastas/bloquinhos
2. Programação do I Encontro
Programação do I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
Data – 26/08
Local: Auditório - Prédio 15 PUCRS
Programação:
Manhã
9:00 Acolhimento e Credenciamento
9:30 Abertura - Memória do Fórum de Supervisão Estadual
Coordenação: Representantes do Fórum
10:00 Socializando Experiências Regionais
Coordenação: Representantes Regionais
10hs-11hs – Roda de Conversa
11hs-12hs – Socialização e Síntese das Experiências
Material – instrumento de registro
Tarde
12:00 Almoço
13:30 Experiências de Supervisão de Estágio em:
a) Condições Éticas e Técnicas;
b) Documentação;
c) Metodologias;
d) Capacitação.
14:30 Socialização das Oficinas
15:30 Intervalo
16:00 Construção da Agenda do Fórum
Mediador: Comissão
16:30 Debate e Consolidação da Agenda
17:00 Encerramento
3. Encontros Regionais da Comissão
Cada Representante buscará mobilizar a sua Região.
4. Plano para vitalizar o blog da Comissão de Supervisão
Mariléia buscará consultoria.
5. Local das próximas reuniões
As reuniões da Comissão serão itinerantes a fim de tentar contemplar o maior número de participantes. A próxima será na UNISINOS
6. Próximo Encontro da Comissão
Data: 11/08/2011
Hora: 14h30min
Local: Unisinos
Encaminhamentos para próxima reunião:
-Finalizar o instrumento de Registro para as Regionais – Kizzy, Heraida e Marilene
- Certificação – Belinha contatar com Arno (impressão)
- Mediador para Construção da Agenda – Belinha enviará convite para Alzira compor a Comissão na posição de Mediadora no evento
- Representação do CRESS na Comissão do FÓRUM Estadual de Supervisão– Maria Bernadete fará contato com o mesmo
- Roberta solicitará ao Arno contato com a Ulbra Lageado e respectiva Região.
- Belinha fará contato com a Márcia Fuhr e com Margarida Almeida
- Todos- contribuições para logo do Fórum
DATA – 17 / junho de 2011
Horário: 13hmin – 14h30min
Local: PUCRS
Presentes:
M Isabel B Bellini- Coordenação do FORUM e PUCRS
Marilene Maia - UNISINOS
Mariléia Goin- UNIPAMPA
Tiago Martinelli- INIPAMPA
Roberta Boldrini- ULBRA
Kizzy Vecchio – Supervisora de Campo
Heraida C. Raupp- Representante do s Supervisores de Campo
Maria Bernadete Medeiros
Justificaram ausência:
Kátia Rodrigues – IPA –
Mônica Bragaglia– IPA –
Marcia Fuhr – UCS –
Margarida de Almeida - UNISC
Alzira Lewgoy– UFRGS –
Eliza Abreu– IPA –
Angela Pereira – ULBRA
Tatiane Fontes – IPA –
Thaisa Closs –
Gleny Guimaraes– PUCRS –
Assuntos:
1. Retomada das combinações da I Reunião
· Carta de Mobilização- Thaísa e Belinha enviaram em junho/2011
· Blog – Ana Patricia e Belinha construíram em maio /2011
· Certificados – Arno (???)
· Reserva de espaço para I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL- Belinha reservou auditório do PRÉDIO 15 da PUCRS para o dia 26 de agosto de 2011
· Pastas para o I Encontro – FSS/PUCRS vai providenciar pastas/bloquinhos
2. Programação do I Encontro
Programação do I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISAO EM SERVIÇO SOCIAL
Data – 26/08
Local: Auditório - Prédio 15 PUCRS
Programação:
Manhã
9:00 Acolhimento e Credenciamento
9:30 Abertura - Memória do Fórum de Supervisão Estadual
Coordenação: Representantes do Fórum
10:00 Socializando Experiências Regionais
Coordenação: Representantes Regionais
10hs-11hs – Roda de Conversa
11hs-12hs – Socialização e Síntese das Experiências
Material – instrumento de registro
Tarde
12:00 Almoço
13:30 Experiências de Supervisão de Estágio em:
a) Condições Éticas e Técnicas;
b) Documentação;
c) Metodologias;
d) Capacitação.
14:30 Socialização das Oficinas
15:30 Intervalo
16:00 Construção da Agenda do Fórum
Mediador: Comissão
16:30 Debate e Consolidação da Agenda
17:00 Encerramento
3. Encontros Regionais da Comissão
Cada Representante buscará mobilizar a sua Região.
4. Plano para vitalizar o blog da Comissão de Supervisão
Mariléia buscará consultoria.
5. Local das próximas reuniões
As reuniões da Comissão serão itinerantes a fim de tentar contemplar o maior número de participantes. A próxima será na UNISINOS
6. Próximo Encontro da Comissão
Data: 11/08/2011
Hora: 14h30min
Local: Unisinos
Encaminhamentos para próxima reunião:
-Finalizar o instrumento de Registro para as Regionais – Kizzy, Heraida e Marilene
- Certificação – Belinha contatar com Arno (impressão)
- Mediador para Construção da Agenda – Belinha enviará convite para Alzira compor a Comissão na posição de Mediadora no evento
- Representação do CRESS na Comissão do FÓRUM Estadual de Supervisão– Maria Bernadete fará contato com o mesmo
- Roberta solicitará ao Arno contato com a Ulbra Lageado e respectiva Região.
- Belinha fará contato com a Márcia Fuhr e com Margarida Almeida
- Todos- contribuições para logo do Fórum
terça-feira, 14 de junho de 2011
Assembléia Geral do Assistentes Sociais
Divulgamos a Assembléia Geral do Assistentes Sociais, que será realizada no dia 15/06, 18h, na sede do CRESS.
Convidamos todos a participarem.
Convidamos todos a participarem.
CARTA DE MOBILIZAÇÃO
CARTA DE MOBILIZAÇÃO DO FÓRUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL DO RS
A constituição do fórum estadual de supervisão em serviço social inicia com a articulação das entidades da categoria (CRESS, ABEPSS) tendo em vista debater o processo de estágio e supervisão no serviço social como elemento fundamental para a qualificação da formação profissional. A busca pela efetivação do fórum estadual de supervisão em serviço social é produto da organização da categoria e vem sendo debatido em eventos estaduais há dois anos, mobilizando um numero significativo de docentes das Unidades de Formação Acadêmica (UFAS), assistentes sociais, supervisores de campo e acadêmicos.
No Rio Grande do Sul temos um grupo constituído desde o ano de 2010, o qual no mesmo ano organizou o I Encontro Estadual de Supervisores realizado no Ministério Público e o II Encontro Estadual de Supervisores realizado na UFRGS. No II Encontro foi constituída a Comissão responsável e redefinido nome deste fórum para “FORUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL”, pois este espaço se propõe a agregar também acadêmicos e docentes e não apenas supervisores, discutindo a supervisão de forma ampla e com a participação de diferentes atores interessados na temática.
O FÓRUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL é um espaço colegiado formado por supervisores acadêmicos, supervisores de campo, docentes, acadêmicos e assistentes sociais interessados no tema. Busca agregar e articular fórum locais de supervisores de UFAS do estado do RS, tendo em vista estabelecer uma agenda sistemática sobre o tema, que contemple as demandas emergidas no cotidiano do processo supervisão e formação. O fórum também conta com a participação do CRESS e da ABPESS e se configura como um espaço de troca sobre o exercício da supervisão, que favorece a qualificação profissional permanente, contribuindo para efetivação do compromisso com a qualidade da formação profissional em Serviço Social.
Desta forma, convidados a todos - assistentes sociais, docentes e acadêmicos – a participarem deste espaço coletivo de debate e articulação sobre a Supervisão em Serviço Social.
O fórum conta com um espaço virtual -http://supervisaoemservicosocial.blogspot.com/2011- para ampliar nossa comunicação e divulgar nossas agendas, encontros e eventos.
Solicitamos que esta carta seja enviada e socializada junto aos fóruns locais de supervisores das UFAS, bem como junto a assistentes sociais e acadêmicos interessados em participar do fórum. Sua contribuição e participação são fundamentais para a consolidação do Forum.
A constituição do fórum estadual de supervisão em serviço social inicia com a articulação das entidades da categoria (CRESS, ABEPSS) tendo em vista debater o processo de estágio e supervisão no serviço social como elemento fundamental para a qualificação da formação profissional. A busca pela efetivação do fórum estadual de supervisão em serviço social é produto da organização da categoria e vem sendo debatido em eventos estaduais há dois anos, mobilizando um numero significativo de docentes das Unidades de Formação Acadêmica (UFAS), assistentes sociais, supervisores de campo e acadêmicos.
No Rio Grande do Sul temos um grupo constituído desde o ano de 2010, o qual no mesmo ano organizou o I Encontro Estadual de Supervisores realizado no Ministério Público e o II Encontro Estadual de Supervisores realizado na UFRGS. No II Encontro foi constituída a Comissão responsável e redefinido nome deste fórum para “FORUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL”, pois este espaço se propõe a agregar também acadêmicos e docentes e não apenas supervisores, discutindo a supervisão de forma ampla e com a participação de diferentes atores interessados na temática.
O FÓRUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL é um espaço colegiado formado por supervisores acadêmicos, supervisores de campo, docentes, acadêmicos e assistentes sociais interessados no tema. Busca agregar e articular fórum locais de supervisores de UFAS do estado do RS, tendo em vista estabelecer uma agenda sistemática sobre o tema, que contemple as demandas emergidas no cotidiano do processo supervisão e formação. O fórum também conta com a participação do CRESS e da ABPESS e se configura como um espaço de troca sobre o exercício da supervisão, que favorece a qualificação profissional permanente, contribuindo para efetivação do compromisso com a qualidade da formação profissional em Serviço Social.
Desta forma, convidados a todos - assistentes sociais, docentes e acadêmicos – a participarem deste espaço coletivo de debate e articulação sobre a Supervisão em Serviço Social.
O fórum conta com um espaço virtual -http://supervisaoemservicosocial.blogspot.com/2011- para ampliar nossa comunicação e divulgar nossas agendas, encontros e eventos.
Solicitamos que esta carta seja enviada e socializada junto aos fóruns locais de supervisores das UFAS, bem como junto a assistentes sociais e acadêmicos interessados em participar do fórum. Sua contribuição e participação são fundamentais para a consolidação do Forum.
domingo, 5 de junho de 2011
NOSSA REUNIAO
Lembro que nossa próxima reunião sera dia 17/06 as 14.30h na sede do CRESS
abraço
belinha
sábado, 14 de maio de 2011
MENSAGEM PARA OS ASSISTENTES SOCIAIS
Compartilho o texto que nos foi encaminhado pela Marileia Goin.
Feliz Dia dos Assistentes Sociais
SIM SOU ASSISTENTE SOCIAL!
Todos os dias quando me levanto me pergunto: porque escolhi esta profissão?
Todos os dias, o cotidiano me responde porque sou Assistente Social. Porque, nos dias de semana, voltando à noite da Universidade, olhos atentos na estrada, me deparo com cenas, ao longo do caminho, a observar o mundo invisível que ninguém vê: adolescentes cheirando, se injetando, se prostituindo, numa ciranda, novamente, de omissão e descaso. Eles somente serão notados quando ameaçarem “os homens de bem”, mas – aí é que está – não para a busca coletiva de um processo que os inclua na sociedade. Pelo contrário. Será para se discutir – isso sim – quantas cadeias mais teremos que construir, dando espaço direto à insensatez social e ao descompromisso com a infância e com a adolescência, responsabilizando-se, assim, a pobreza e o número de filhos pela violência cotidiana.
Sempre são eles, nunca somos nós. Nunca se analisa a sociedade capitalista em que vivemos e a sua forma perversa de exclusão.
Por que sou Assistente Social?
Estou sempre atenta a este mundo que passa desapercebido. Quando ouço rádio ou vejo televisão, fico discutindo com as notícias.
Como pode o âncora do jornal da noite ter uma visão tão estreita da realidade, quando trata o Movimento dos Sem terra como um movimento de bandidos? Qualquer argumentação contrária leva a pexa do discurso antigo.
Discurso antigo é o deles! Porta – vozes de quem oprime...
Por que sou Assistente Social?
Porque olho o mundo invisível dos sem direitos. Dos famintos, dos doentes, dos sem educação, dos desesperançados, dos espoliados, dos excluídos. Porque sei que os donos do capital têm seus instrumentos – leia-se, aí, a Grande Mídia – para manterem a desinformação, a opressão e os privilégios.
E os oprimidos?! O que têm?!
Por que sou Assistente Social?
Porque sou indignada com a injustiça, porque direitos, para mim, só têm significado com garantia. Porque esta escolha profissional veio me possibilitar, ao longo de minha vida, estar na luta permanente, na defesa intransigente dos direitos humanos e na busca de uma sociedade mais justa.
Feliz dia dos Assistentes Sociais, este que sempre será todos os dias em que se levanta a voz na defesa daqueles que têm os seus direitos cotidianamente negados.
Maria da Graça Turck
sexta-feira, 13 de maio de 2011
Link Edital Concurso Professor Adjunto
Concurso para Professor Adjunto I
Universidade Federal do Pampa
http://www.unipampa.edu.br/portal/dmdocuments/Edital_077-2011_concurso_público_docente.pdf
Universidade Federal do Pampa
http://www.unipampa.edu.br/portal/dmdocuments/Edital_077-2011_concurso_público_docente.pdf
terça-feira, 10 de maio de 2011
Divulgação de Eventos
5° Seminário de Políticas Sociais
Com a participação dos prof. Marcio Pochmann, Potyara Pereira e Rudá Ricci.
Dia 12 de maio, das 9 às 17h30min
Local: Colégio Rosário – Porto Alegre.
Mais informações e inscrições gratuitas: www.ihu.unisinos.br
5º Encontro Gaúcho de Assistentes Sociais, que será promovido pelo CRESS/RS nesta sexta e sábado, dias 13 e 14 de maio, na Assembleia Legislativa no Auditorio Dante Barone.
A posse da nova diretoria do conselho integra a programação.
5º Encontro Gaúcho de Assistentes Sociais
18 anos do CÓDIGO DE ÉTICA: compromisso de classe por uma sociedade emancipada
Local: Auditório Dante Barone da Assembleia Legislativa do RS
Inscrições: gratuitas, no dia e local do evento. Credenciamento a partir das 13h.
Dia 13 de maio
ABERTURA: 14h-15h: CRESS/RS, ENESSO, ABEPSS
15h-18h: O Projeto Ético Político e a atuação do Serviço Social na Educação
Palestrantes: Ver. Sofia Cavedon- Presidente da Câmara Municipal de Porto Alegre; A.S. Dra. Sarita Amaro; A.S. Luciane da Silva – Coordenadora Estadual do GT-Educação.
19h-22h: 18 anos do Código de Ética
Palestrantes: Prof. Dra. Beatriz Paiva – Coordenadora do Curso de Serviço Social da UFSC; Prof. Dra. Beatriz Aguinski – Diretora da Faculdade de Serviço Social da PUC-RS.
Dia 14 de maio
9h: SOLENIDADE DE POSSE DA NOVA DIRETORIA
10h: O Projeto Ético Político e a atuação do Serviço Social na Seguridade Social
Palestrantes: Dra. Márcia Lopes – Ministra do MDS do Governo Lula; Prof. Dra. Berenice Rojas Couto – PUC/RS
Com a participação dos prof. Marcio Pochmann, Potyara Pereira e Rudá Ricci.
Dia 12 de maio, das 9 às 17h30min
Local: Colégio Rosário – Porto Alegre.
Mais informações e inscrições gratuitas: www.ihu.unisinos.br
A posse da nova diretoria do conselho integra a programação.
5º Encontro Gaúcho de Assistentes Sociais
18 anos do CÓDIGO DE ÉTICA: compromisso de classe por uma sociedade emancipada
Local: Auditório Dante Barone da Assembleia Legislativa do RS
Inscrições: gratuitas, no dia e local do evento. Credenciamento a partir das 13h.
Dia 13 de maio
ABERTURA: 14h-15h: CRESS/RS, ENESSO, ABEPSS
15h-18h: O Projeto Ético Político e a atuação do Serviço Social na Educação
Palestrantes: Ver. Sofia Cavedon- Presidente da Câmara Municipal de Porto Alegre; A.S. Dra. Sarita Amaro; A.S. Luciane da Silva – Coordenadora Estadual do GT-Educação.
19h-22h: 18 anos do Código de Ética
Palestrantes: Prof. Dra. Beatriz Paiva – Coordenadora do Curso de Serviço Social da UFSC; Prof. Dra. Beatriz Aguinski – Diretora da Faculdade de Serviço Social da PUC-RS.
Dia 14 de maio
9h: SOLENIDADE DE POSSE DA NOVA DIRETORIA
10h: O Projeto Ético Político e a atuação do Serviço Social na Seguridade Social
Palestrantes: Dra. Márcia Lopes – Ministra do MDS do Governo Lula; Prof. Dra. Berenice Rojas Couto – PUC/RS
quinta-feira, 5 de maio de 2011
ATA DA I REUNIÃO DA COMISSÃO DO FÓRUM ESTADUAL DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL/RS/2011
ATA DO FÓRUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL
Data– 29/04/11
Local- CRESS
Presentes:
Maria Isabel Barros Bellini- coordenadora do Fórum
Thaisa Closs- Comissão de Formaçao
Ana Patrícia B. Dutra –ULBRA
Lindsay Oliveira Pires –Acad – ULBRA
Roberta Boldrini- ULBRA
Mariléia Goin- UNIPAMPA
Andréa Dalcin –Acad- UCS
Elisa Abreu- IPA
Margarida de Almeida- UNISC
Kizzy Veccho da Costa
Arno Scheuwemann- ULBRA
Ângela Pereira – ULBRA
- Fórum Estadual de Supervisão:
Neste primeiro encontro de 2011 organizou-se a dinâmica do FORUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL[1] será realizada através de Fóruns Regionais e Fórum Estadual.
Os encontros regionais serão realizados no primeiro semestre de cada ano e no segundo semestre o FORUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL dará seguimento as discussões e demandas problematizadas nos encontros regionais.Procura-se dessa forma não sobrecarregar os profissionais e dinamizar os encontros.
Inicialmente o grupo presente organizou os Fóruns Regionais da forma abaixo sendo que um representante fará a integração e articulação entre os profissionais.
ENCONTROS REGIONAIS SEMESTRAIS – 1º semestre do ano
REGIÕES E ESCOLAS | REFERÊNCIA PARA FÓRUM REGIONAL[2] |
Santa Rosa - FEMA São Borja _ UNIPAMPA Cruz alta _ UNICRUZ São Luiz - URI Ijui – UNIJUI | Mariléia Goin UNIPAMPA |
Ulbra Carazinho UPF ULBRA Lageado URI Erechim URI Frederico | Convite para Luciana Kramer ULBRA - ssocial@ulbra.br[3] |
UCS FISUL | Convite Márcia Fuhr Andrea |
UFSM UNIFRA UNISC ULBRA Cachoeira | Margarida de Almeida UNISC |
PUCRS UFRGS IPA ULBRA GRAVATAÍ E CANOAS UNISINOS UCPEL | M.Isabel B Bellini |
2. Marcado o ENCONTRO ESTADUAL – 2º SEMESTRE DO ANO
I ENCONTRO ESTADUAL DO FORUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL
Previsão 26/08 – manhã e tarde na PUCRS
- Para este ano será realizado um encontro de organização e consolidação do fórum estadual, um momento de troca entre as regiões.
- Buscar metodologia de evento que produza encaminhamentos e desdobramentos dos temas discutidos.
Pautas para I FORUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL :
- Condições institucionais para a supervisão dos estudantes
- Relação entre supervisores de campo e a universidade
- Condições dos campos de estágio: supervisão, bolsas, atividades desenvolvidas e processo de aprendizagem no estágio obrigatório e não-obrigatório
- Elementos teórico-conceituais do processo de supervisão
Pauta prioritária: desafios da supervisão e do estágio nos espaços sócio-ocupacionais
ENCONTROS LOCAIS DAS UFAS: focar a discussão da carta de mobilização
BLOG PARA COMUNICAÇÃO
ENCAMINHAMENTOS:
- Construir carta de mobilização para a discussão da pauta prioritária (Thaísa e Belinha)
- Construir blog do FORUM DE SUPERVISÃO EM SERVIÇO SOCIAL (Ana Patrícia e Belinha)
- Mobilizar as regiões (cada referência regional) através das UFAS para discussão da carta de mobilização e definição de representante
- inscrição prévia para o evento pelo blog
- certificados do evento: fechar detalhes no evento
- enviar logo do CRESS e ABEPSS para Arno para esboço do certificado
Pessoas pra incluir na lista de e-mails – participantes da comissão de formação CRESS
angelmsilva@gmail.com;marciafuhr@yahoo.com.br;ana.suarez@pucrs.br;carlacapitanio@yahoo.com.br;menimaia@terra.com.br;mamrocha@unisinos.br;lewgoy@terra.com.br; mj.medeiros@terra.com.br; suzetel@terra.com.br; luiza.dalpiaz@metodistadosul.edu.br; gleny@pucrs.br; comgradsso@ufrgs.br; eumavic@ig.com.br
Próximo encontro:
17/ 06/11 – 14:30 na sede do CRESS
[1] Fórum Estadual de Supervisão definiu-se como esse o nome do Fórum pois prevê a participação de acadêmicos e profissionais da supervisão. Esse assinalamento já havia sido feito no I Fórum de Supervisores em 2010, nomenclatura supervisores delimitaria a participação aos profissionais.
[2] REFERÊNCIA PARA FÓRUM REGIONAL a função desse profissional é reunir os supervisores e problematizar as demandas que serão encaminhadas ao Fórum Estadual de Supervisão.
[3] Como a colega Luciana Kramer não estava presente o prof Arno se encarregou de fazer contato convidando-a para ser a referencia regional
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